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  <channel>
    <title>amarillolimon</title>
    <link>http://www.blogak.com/amarillolimon</link>
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     <item>
      <title>Menderriren amaiera</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/menderriren-amaiera</link>
      <description><![CDATA[
        <P>Jada bukatu dugu Mendeberriko proiektuarekin. Nire taldeak zirugia estetiko gaia landu izan du. Hemen uzten dizuet <A href="https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&amp;passive=true&amp;nui=1&amp;continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&amp;followup=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&amp;ltmpl=homepage&amp;rm=false">google docs</A>-en egindako diapositibak ahozko aurkezpenean erabiliko ditugunak. Proiektu osoa ikusi nahi duenak hemen sar dadila: <A href="http://www.blogak.com/bisturi">www.blogak.com/bisturi</A></P><SPAN lang=EU style="COLOR: rgb(255,153,0)"><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></SPAN><IFRAME src="http://docs.google.com/EmbedSlideshow?docid=dwmf6v7_6fxrcv8gz" frameBorder=0 width=410 height=342></IFRAME>
       ]]></description>
      
        <category>proiektua</category>
      
        <category>mendeberri</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/menderriren-amaiera#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 04 Jun 2008 22:33:37 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Una buena elección</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/una-buena-eleccion</link>
      <description><![CDATA[
        <P><A title="el poder de la palabra por amarillolimon3, en Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/24256048@N06/2540480041/"><IMG height=115 alt="el poder de la palabra" src="http://farm3.static.flickr.com/2376/2540480041_7c754220aa_o.jpg" width=421></A></P>
<P><I>Breve crítica:<BR><BR></I>Para concluir con el trabajo de lengua, voy ha pasar a hacer mi último texto con una breve crítica sobre el libro con el cual he estado trabajando hasta ahora; <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/El_estudiante_de_Salamanca">El estudiante de Salamanca</A>.<?xml:namespace prefix = u1 /><u1:p></u1:p><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></P><?xml:namespace prefix = u2 /><u2:p></u2:p>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"><u2:p></u2:p>Debo decir que no se me hizo nada fácil la lectura de este libro en un comienzo. Es un poema algo complicado de entender ya que son constantes poemas los que narran la historia, y por tanto, el lenguaje es muy diferente.<u1:p></u1:p><u2:p>&nbsp;</u2:p><u1:p></u1:p> <o:p></o:p></P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Creo que el tema no merece ser protagonista de esta crítica, puesto que no es lo que más me ha llamado la atención del libro. En aquella época como era el <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Romanticismo">Romanticismo</A>, no era de extrañar que los escritores narraran estos temas. Si no eran infidelidades eran suicidios por amor, y sino, amores no correspondidos. <u1:p></u1:p><o:p></o:p></P><u2:p></u2:p>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Pero a pesar de esto, son temas que pueden seguir estando presentes en la época en la que vivimos, temas que podemos seguir leyendo sin que nos parezcan totalmente fantásticos e irreales ya que son <A href="http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01361608699026304535802/index.htm">temas universales </A>con los que cualquiera puede sentirse identificado con el protagonista de la obra. Quizá varíe la forma de contarlos, expresarlos, pero el tema de reflexión al cual nos guía este libro puede ser muy actual.<u1:p></u1:p><o:p></o:p></P><u2:p></u2:p>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Por último, me gustaría mencionar algo que si que considero relevante en esta obra; la actitud del protagonista. Hasta el último momento mantiene una postura desafiante, arrogante irrespetuosa ante Dios y el diablo, incluso llegando a tentarlos y pedirles cuentas. Parece no tener ningún miedo de nada ni de nadie y no cree que haya algo o alguien superior a él.<u1:p></u1:p><o:p></o:p></P><u2:p></u2:p>
<P style="TEXT-ALIGN: justify">Sería una buena elección si decidieseis leer esta obra. Es un poema corto y al final muy interesante. Os hago una <A href="http://www.cuantolibro.com/libro/15908/El-Estudiante-De-Salamanca.html">recomendación</A> que espero que tengáis en cuenta ya que merece la pena.</P>
<P style="TEXT-ALIGN: justify"><BR><o:p></o:p></P>
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        <category>lengua</category>
      
        <category>texto</category>
      
        <category>libre</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/una-buena-eleccion#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 01 Jun 2008 12:48:00 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>HAZI bideoaren komentarioa</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/komentarioa</link>
      <description><![CDATA[
        <P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Garaiak aldatuz doaz, eta gu aldatzen goazen heinean<A href="http://www.hiru.com/teknologia_berriak"> teknologiak </A>sekulako aurrerapena izan du.&nbsp;Aldaketa guzti hauek,&nbsp;berez, abantailak ekarri beharko lituzkete, &nbsp;bizitza erosoagoa eragiten ari baitira. Aitzitik, ez gara konturatzen ari berrikuntza eta garapen hauek guztiek hainbat ohitura desagertarazi dituztela. Hortaz, zera datorkit burura: ba al dira teknologiaren aurrerapenak benetan abantailak?<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Ez dago zalantzarik galdera honen aurrean hainbat aburu egongo zirela, batzuk baiezko erantzuna emango lukete zalantza barik; beste batzuek, ordea, <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tradici%C3%B3n">tradizioen</A> alde borrokatuko lukete eta teknologiaren garapena ohituren haustura baino ez dela ekartzen ari esango lukete. Usteak uste eta jendearen iritziak gorabehera, ukaezina dena zera da: egun, aldaketa hauetara guztietara ohitu beharra daukagula lana aurkitu nahi badugu behintzat. Teknologia berrietan jantziak diren pertsonak dira orain behar direnak. </P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Badakigu adibidez, gutunak idaztetik emailak bidaltzera heldu garela, baina ez hori bakarrik. <A href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Internet">Interneten</A> fenomenoa askoz harago doa. Honek mundua bereganatu eta honen menpe bizitzera behartu du pertsona andana. Momentu hauetan nahikoa da interneten sartzea nahi dugun edozer lortzeko. Egunkaria irakurtzeko, erosketak egiteko, informazioa bilatzeko…guztia mundu teknologiko honen bitartez lortu dezakegu, beraz, niretzako guztiz aurrerapausoa izan da. </P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Ohiturak eta lanpostuak galtzen ari dira, baina berri batzuk sortzen ere. Garaiak aldatuz doaz beraz, agian, beharrezkoa da ohitura batzuk ezabatzea berri batzuk sortzeko.<o:p></o:p></P>
<P>&nbsp;<BR><EMBED src=http://www.youtube.com/v/DZS-2GHlMH8&amp;hl=en width=425 height=355 type=application/x-shockwave-flash wmode="transparent"></P></EMBED>
       ]]></description>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/komentarioa#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 28 May 2008 14:44:38 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Bost blogen analisia</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/bost-blogen-analisia</link>
      <description><![CDATA[
        <A href="http://baskoniaenvena.blogspot.com/"><SPAN style="COLOR: windowtext; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none"></SPAN></A>
<P>Hementxe aztertuko ditut interneten zehar topatu ditudan bost blog berezi:<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></P>
<P>Blog honi&nbsp;buruz zertxobait idaztea merezi zuela iruditu zait alde batetik blog oso berezia iruditu zaidalako. Blog osoan zehar eurek ateratako argazkiak eta eurek egindako olerkiak baino ez dira agertzen. Bai&nbsp;argazkiak eta baita olerkiak ere txukunak eta benetan politak direla iruditu zait.&nbsp;<SPAN style="COLOR: #ff9900"><A href="http://www.uztarria.com/blogak/enekoetaiban"><SPAN style="COLOR: #ff9900; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none">/www.uztarria.com/blogak/enekoetaiban</SPAN></A></SPAN><o:p></o:p></P>
<P>Hurrengo blog hau janzkerari buruzko bloga da. Azken joerak aztertzen ditu eta baita ospetsuen itxurei buruzko iritziak eman ere. Blog interesgarria izan daiteke moda gustoko duten pertsonentzako, eduki mordoa, argazki, etiketa...eta link pilo bat ezarri dituztelako modu txukun batean azken modara joateko.<SPAN style="COLOR: #ff9900"> <A href="http://www.trendencias.com/"><SPAN style="COLOR: #ff9900; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none">/www.trendencias.com/</SPAN></A></SPAN><o:p></o:p></P>
<P>Blog hau sukaldea eta janaria gustoko duten pertsonentzako dago egina. Errezetak, gonbidapenak, jatetxe ezberdinetara joateko aholkuak...eta askoz eduki gehiago azter ditzakegu bertan. Benetan blog oso interesgarria iruditu zaidala irakurri ditudan hainbat artikuluei esker. Nahiz eta gastronomia gairik interesanteena ez iruditu, datu oso bereziak ematen dizkigute bertan. <SPAN style="COLOR: #ff9900"><A href="http://www.directoalpaladar.com/"><SPAN style="COLOR: #ff9900; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none">/www.directoalpaladar.com/</SPAN></A></SPAN><o:p></o:p></P>
<P>Aukeratu dudan hurrengo bloga ikasle batek egin du. Euskal ohituraz eta euskal folklorearen oinarrizko gauzetaz aritzen da. Nire ustez, oso blog polita da eta interesgarria izango litzateke irakurtzea bertan gure kulturaren hainbat gai eta&nbsp;egun berezi aztertzen baitira euren historia osoa aipaturik eta bere jatorria azalduz. <SPAN style="COLOR: #ff9900"><A href="http://oihaneiturriozgarrido.blogspot.com/"><SPAN style="COLOR: #ff9900; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none">/oihaneiturriozgarrido.blogspot.com/</SPAN></A></SPAN><o:p></o:p></P>
<P>Azkenik, topatu dudan azken bloga Baskonia taldeari buruzkoa da. Ez da taldearen blog ofiziala, noski, baskoniazale batena baizik. Saskibaloia eta bereziki Baskonia taldea gustoko dutenentzako interesantea izango litzateke bertan sartzea eta hemen egiten diren hausnarketak irakurtzea. Agian baten bati gustatuko litzaioke erantzunen bat ematea edota partidu bakoitzaren ostean, beste baten iritzia izatea. Horretarako dago blog hau. <SPAN style="COLOR: #ff9900"><A href="http://baskoniaenvena.blogspot.com/"><SPAN style="COLOR: #ff9900; TEXT-DECORATION: none; text-underline: none">/baskoniaenvena.blogspot.com/</SPAN></A></SPAN><o:p></o:p></P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp;</P></P>
       ]]></description>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/bost-blogen-analisia#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 28 May 2008 13:01:38 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>INFIDELIDAD; ¿fin o perdón?</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/infidelidad-fin-o-perdon</link>
      <description><![CDATA[
        <A title="infidelidad por amarillolimon3, en Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/24256048@N06/2522262448/"><IMG height=285 alt=infidelidad src="http://farm3.static.flickr.com/2341/2522262448_ce86b80928_o.jpg" width=436></A> 
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Uno de los temas que menos gusta pronunciar; las infidelidades. Una de las mayores preocupaciones en una pareja. Años de relación, años de confianza, de diversión, de felicidad…tirados a la borda por el simple hecho de que tú o tu pareja hayáis tenido un desliz con otra persona. Un simple dejarse llevar que en la mayoría de los casos se acaba llevando la relación que realmente se quiere. Pero, ¿crees que una <A href="http://www.demujer.es/infidelidades/">infidelidad</A> determina el fin de la pareja o que quizá se puede perdonar?</P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Está claro que a nadie le gustaría descubrir que su pareja le es infiel, sin duda lo deseable en una relación de pareja es que ni tú seas infiel ni que tu pareja te sea infiel. Sin embargo, todos debemos saber que esta posibilidad existe, y que en muchos casos ocurre. La tentación puede llamar a la puerta, pero si realmente estuvieses convencido de tus sentimientos hacia tu pareja y seguro de tu relación, no abrirías esa puerta.</P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Si realmente deseas estar con otra persona sea porque tu actual relación de pareja no funciona. Algo tiene que fallar para no saber frenar a tiempo. La atracción hacia otras personas puede existir, pero ello no conlleva a la infidelidad.</P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify">Por tanto, es obvio que una infidelidad determine el fin de una relación de pareja. Este es un motivo suficiente para dejar a una persona. Si realmente tu pareja quiere estar contigo no te será infiel. Es mejor finalizar algo a tiempo y poder seguir aprovechando lo que queda, que intentar arreglarlo y seguir perdiéndo tiempo. <SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN></P>&nbsp;
       ]]></description>
      
        <category>lengua</category>
      
        <category>t argumentativo</category>
      
        <category>infidelidad</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/infidelidad-fin-o-perdon#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 25 May 2008 21:29:48 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Romanticismo español con Espronceda</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/el-romanticismo-espanol-con-jose-de-espronceda</link>
      <description><![CDATA[
        <A title="ROMANTICISMO por amarillolimon3, en Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/24256048@N06/2502017675/"><IMG style="WIDTH: 446px; HEIGHT: 438px" height=500 alt=ROMANTICISMO src="http://farm4.static.flickr.com/3293/2502017675_544e0beda7.jpg" width=500></A> 
<P class=MsoNormal style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp;</P>
<P class=MsoNormal style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify">Hay un largo recorrido desde las primeras expresiones poéticas, conocidas como las <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Jarcha">jarchas</A>, hasta los primeros años del siglo XX. Mucho más de mil años de historia para describir todas las etapas y escritores que hacen la literatura española, entre ellos José de Espronceda -poeta y revolucionario más popular del siglo XIX- quien escribe su popular obra <I>El Estudiante de Salamanca</I> en la época Romántica de la <A href="http://www.spanisharts.com/books/literature/literatura.htm">literatura española</A>.</P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Esta etapa supone un movimiento revolucionario en todos los ámbitos vitales. Rompe con los esquemas establecidos en el <A href="http://www.tam.itesm.mx/art/neoclas/eneocl01.htm">Neoclasicismo</A>, y <SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN>defiende así la fantasía, las fuerzas irracionales del espíritu y la imaginación. En la poesía, los poetas reflejan con pasión y euforia todo lo que sienten. Los principales temas son el amor pasional, las reivindicaciones sociales, el Yo del poeta y la naturaleza, ambientada en lugares misteriosos y oscuros. </P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><A href="http://www.los-poetas.com/j/esprobio.htm">José de Espronceda </A>gracias a su popular obra <I>El Estudiante de Salamanca, </I>es el representante más destacado de esta época. <SPAN style="mso-spacerun: yes">&nbsp;</SPAN>Ésta consta de un poema de 1704 versos, con un breve argumento. Se caracteriza por sus encuadres dramáticos, rupturas en el tiempo, versificación polimétrica, abundante adjetivación, su héroe satánico y, en definitiva, por su entera trasgresión de los códigos tradicionales. Es por ello uno de los libros y obras más destacadas y populares del <A href="http://es.wikipedia.org/wiki/Decimon%C3%B3nico#Artistas_del_siglo_XIX">siglo XIX </A>en términos de la historia de la literatura española.</P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp;</P>
       ]]></description>
      
        <category>lengua</category>
      
        <category>t</category>
      
        <category>expositivo</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/el-romanticismo-espanol-con-jose-de-espronceda#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 18 May 2008 20:07:15 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>EL ESTUDIANTE DE SALAMANCA</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/el-estudiante-de-salamanca</link>
      <description><![CDATA[
        <p>Hemendik aurrera, astero, lengua ikasgairako liburu honekin zerikusia duen testu bat idatziko dut hemen. Gaur, hasteko, liburuaren&nbsp;laburpena eta idazlearen biografiarekin utziko zaituztet.</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: red;">RESUMEN DE LA OBRA<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Los personajes principales de esta obra son doña Elvira y don Félix, el estudiante de <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Salamanca_%28argipena%29">Salamanca</a>. Al comienzo del poema se hace una descripción de Salamanca y de don Félix de Montemar –un hombre muy mujeriego el cual se enamoró entre otras muchas de Elvira- una joven que cae rendida ante los encantos de este hombre. No obstante, el estudiante no tardará mucho en cansarse de ella y en abandonarle sin tener en cuenta los sentimientos de la joven, que tras mucho dolor acaba muriendo de pena y dejando una carta para su amado.<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Don Félix estaba jugando a las cartas con sus amigos cuando se presentó allí don Diego –hermano de Elvira- con la intención de matar y vengarse de la persona que insultó y causó la muerte de su hermana. En la pelea murió don Diego a manos del estudiante.<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Poco después de su muerte, Don Félix ve una mujer arrodillada en la calle del ataúd, tapada con una túnica blanca y decide seguirla. Intentó hablar con ella, quería saber quién era y dónde iba pero la mujer no contestaba. Se dirigía al cementerio, y tal era su curiosidad que la siguió a través de un pasillo donde contempló su entierro. <o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Finalmente, la mujer le llevó hasta una capilla donde les rodeaban unos esqueletos que le gritaban continuamente que destapase el velo que cubría la cara de la mujer. El estudiante lo destapó, vio que era Elvira y murió de semejante impresión.<o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: red;"><o:p></o:p></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: red;">BIOGRAFÍA DEL AUTOR<o:p></o:p></span></p><span style="color: black;"></span>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;">Poeta y revolucionario nacido el 25 de marzo de 1808 en <a href="http://maps.google.es/maps?ie=UTF-8&amp;oe=utf-8&amp;rls=org.mozilla:es-ES:official&amp;client=firefox-a&amp;q=Almendralejo,+Espa%C3%B1a&amp;um=1&amp;sa=X&amp;oi=geocode_result&amp;resnum=1&amp;ct=title">Almendralejo</a> (Badajoz). Su nacimiento está marcado por un hecho histórico. Fue uno de los mayores románticos españoles y el más popular del siglo XIX.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">Fue un niño travieso y lleno de vitalidad. Con 15 años, el mismo día de la ejecución del general Riego, fundó la sociedad secreta de “Los Numantinos” para vengar su muerte. Las acciones de esta organización clandestina pretendían conspiraciones y rebelión contra la sociedad. Sus intenciones fueron descubiertas y todos sus miembros<span style="">&nbsp; </span>fueron condenados a 5 años de cárcel, que finalmente fueron reducidos a unas semanas en un convento de Guadalajara, donde Espronceda compuso el <a href="http://www.poemasde.net/el-pelayo-jose-de-espronceda/">poema <i>Pelayo</i></a>.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">Con dieciocho años se exilió voluntariamente en Lisboa. Allí conoció a Teresa Mancha, de la que se enamoró perdidamente y siguió hasta la ciudad de Londres. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">Visitó Holanda en 1828 y en 1830 se instaló en París, donde participó en la revolución. En 1833 regresó a España con una expedición de revolucionarios, aunque fue detenido y de nuevo desterrado. Escribió la <a href="http://www.poemasde.net/el-pelayo-jose-de-espronceda/">obra <i>Blanca de Borbón</i></a> durante aquel periodo, y más tarde raptó a Teresa, volvió a España junto a ella y pudo crear uno de los poemas más bellos: <i>Canto a Teresa</i>.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">Regresó a España indultado en 1833. Compuso <i>El estudiante de Salamanca. </i>Más tarde comenzó una brillante carrera política, diplomática y literaria. Adquirió fama nacional al publicar en 1836 <i>La Canción del pirata, </i>una obra que recoge el manifiesto lírico del romanticismo español con la defensa de la rebeldía religiosa, social, política y de la libertad.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">En 1839, tras la muerte de Teresa, logró diferentes perspectivas del amor. Esto puede verse reflejado en el poema <i>A Jarifa en una orgía</i>, donde demuestra lamento por el amor perdido, desilusión y rebelión contra la realidad de la vida.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: black;"></span><span style="color: black;">Finalmente, <a href="http://ab.dip-caceres.org/espronceda/espronceda001.htm">José de Espronceda</a> murió tras ser nombrado diputado en las Cortes por el Partido Progresista en Madrid en 1842.</span>&nbsp;</p>
<p style="text-align: justify;">&nbsp;</p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <a title="estudiantedesalamanca por amarillolimon3, en Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/24256048@N06/2480137769/"><img style="width: 299px; height: 319px;" alt="estudiantedesalamanca" src="http://farm3.static.flickr.com/2256/2480137769_65e58b58d5_o.jpg" height="256" width="200"></a>
       ]]></description>
      
        <category>lengua</category>
      
        <category>resumen</category>
      
        <category>biografia</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/el-estudiante-de-salamanca#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 11 May 2008 17:02:44 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>IRITZI ARTIKULUA</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/iritzi-artikulua</link>
      <description><![CDATA[
        <P style="TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EU style="FONT-SIZE: 13pt"><A href="http://www.unibertsitatea.net/blogak/berriki/erronka-berriak">Wifi bidez konektaturik ikasgelan: bai ala ez?</A></SPAN><SPAN lang=EU><?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></SPAN></P><SPAN lang=EU>
<P class=MsoNormal style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EU style="mso-ansi-language: EU">Wi-fi konexioa eta ikasleak ordenagailuarekin unibertsitateko ikasgeletan. Ona ala txarra ote? Zenbat irabazten da Wifiarekin? Eta zenbat galdu? <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></P><o:p></o:p><?xml:namespace prefix = u1 /><u1:p></u1:p>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EU style="mso-ansi-language: EU">Arazo honen aurrean, nire aburuz, pertsona edo&nbsp;irakasle bakoitzak erabaki beharko luke zer egin. Ikasgai guztiak ez dira berdinak eta batzuk ordenagailuaren beharra exijitzen dute. Teoria ikasgai batean ordenagailu bat aurrean edukitzea oztopo bat izan daiteke, ikasleak nahigabe klaseko&nbsp;arreta galduko baitu interneten nabigatzeari ekingo baitio. Hortxe beraz, lantxoren bat bidaliko duenean irakaslea baino ez nuen <A href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi">wifia</A> piztuko. Aldiz, informatika klase batean, nahiz eta distrakzio berdina egoteko arriskua egon, irakaslea jarraitzea ezinbestekoa izango da eta beraz ordenagailua eta wifia egoteari ongi deritzot.<o:p></o:p><o:p></o:p></SPAN></P><u1:p></u1:p><u1:p></u1:p>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EU style="mso-ansi-language: EU">Ordenagailu bat aurrean izatea klase batean zehar oztopo bat da, distrakzio bat. Hortaz, irakasleak zailago izango du ikaslearen arreta bereganatzeko. Hala ere, ikasleak irakaslea benetan esaten ari dena entzun nahi badu, ordenagailua aurrean izanik zein ez izanik berdin-berdin entzungo dio berak nahi badu. Hortaz, errazena ordenagailua dela arazoa esatea da, baina benetan arazoa ikaslean berean dago. Honek duen jakinminan, alegia. </SPAN></P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><SPAN lang=EU style="mso-ansi-language: EU"></SPAN></SPAN>&nbsp;</P>
       ]]></description>
      
        <category>wifia</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/iritzi-artikulua#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Fri, 09 May 2008 15:17:23 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Audacity frogatzen</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/audacity-frogatzen</link>
      <description><![CDATA[
        <P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">Hementxe entzungo duzue klasean egindako grabaketa bat <A href="http://audacity.sourceforge.net/?lang=es">Audacity</A> programa frogatzeko. <A href="http://www.berritxarrak.net/">Berri Txarrak</A> taldearen Kanta goibelak abestiaren letrarekin.&nbsp;</P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify"><B>Kanta goibelak letra</B><BR>Artista: Berri Txarrak<BR>Album: &nbsp;Libre<BR><BR>Mundua mozkor zegoen ta ihes egin genion<BR>kantu bera entzuteaz nazkaturik<BR>jendea bakarrizketa trukean dabilela<BR>aipatu zenidan eta egia da<BR><BR>Kanta goibelak ditugu maite<BR>ez galdetu arrazoia<BR>biharko nitaz ahaz zintezke eta<BR>bada ez bada<BR><BR>Ta zer giro da zurean, nola dabil jendea?<BR>ta zer diozu ispilu horizontalez?<BR>hau irribarre bidezko erahilketa ote den<BR>leporatu nizun eta egia da<BR><BR>Kanta goibelak ditugu maite...<BR><BR>Bizitza motzegi, orduek luzeegi<BR>dirudite flexo honen argitzaletan<BR>gela txikiegi, ohea handiegi<BR>kanpoan mundua jeloskor nire zai<BR>mundua nire zai<BR><BR>Kanta goibelek naute maite<BR>ez galdetu arrazoia<BR>eguzkia hilko nuke <BR>orain hemen bazina<BR>hemen bazina<BR></P>
<P style="TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; TEXT-ALIGN: justify">&nbsp; <EMBED align=middle src=http://static.boomp3.com/player.swf?song=fgiq1pn width=200 height=20 type=application/x-shockwave-flash wmode="transparent" allowscriptaccess="always"><A style="FONT-SIZE: 9px; COLOR: rgb(204,204,204); LETTER-SPACING: -1px; TEXT-DECORATION: none" href="http://boomp3.com/listen/fgiq1pn/audacity">boomp3.com</A><IMG style="VISIBILITY: hidden; WIDTH: 0px; HEIGHT: 0px" height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/CIMP/bT*xJmx*PTEyMTAzMzc2MDc5MDMmcHQ9MTIxMDMzNzg1ODQ2NCZwPTcwNzUxJmQ9Jm49Jmc9MQ==.jpg" width=0 border=0></P>
<P><A title="audacity por amarillolimon3, en Flickr" href="http://www.flickr.com/photos/24256048@N06/2479121402/"><IMG style="WIDTH: 398px; HEIGHT: 71px" height=290 alt=audacity src="http://farm3.static.flickr.com/2261/2479121402_a802d4df9d_o.jpg" width=377></A></P>
<P>&nbsp;</P>
       ]]></description>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/audacity-frogatzen#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Fri, 09 May 2008 14:54:54 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Armentia herria</title>
      <link>http://www.blogak.com/amarillolimon/armentiako-herria</link>
      <description><![CDATA[
        <P>Hementxe ikus daitekeen moduan, mapa hau <A href="http://www.pueblosespana.net/weblinks-visit.lid-15994.htm">Armentia</A> herrikoa da. Asteburu honetan, hain zuzen ere apirilaren 28an, hemengo jaiak ospatzen dira. San Prudentzioko eguna, alegia. <BR><BR><IFRAME src="http://www.tagzania.com/paste/item/79436#s=14" frameBorder=0 width=400 scrolling=no height=300>tagzaniapaste</IFRAME><BR><SMALL><BR><A href="http://www.tagzania.com/item/79436">Armentiako eliza map</A></SMALL>San Prudentzio, Arabako zaindariaren jaia<BR>Araba osoan ospatzen da, esne-mamitan, bere zaindariaren eguna. Ospakizuna bezperan hasten da, ohiko Erretretarekin - festara joateko deiarekin, hain zuzen-, elkarte gastronomikoetan egiten diren afariekin eta danborradarekin. Hurrengo goizean, Armentiako zelaiek, erromeria herrikoi eta jendetsu bat izaten dute.<BR>&nbsp;</P>
       ]]></description>
      
        <category>araba</category>
      
        <category>armentia</category>
      
        <category>gasteiz</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/amarillolimon/armentiako-herria#comments</comments>
      <dc:creator>nagoki</dc:creator>
      <pubDate>Fri, 25 Apr 2008 14:34:15 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
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