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    <title>egunilun</title>
    <link>http://www.blogak.com/egunilun</link>
    <description>egunak iluntzen, gauak argitzen</description>
    
     
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      <title>Wifia bai baina...</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/wifia-bai-baina</link>
      <description><![CDATA[
        <a href="http://sustatu.com/">Sustatu.com</a>-en klasean <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Wi-Fi">Wifi</a>a izatearen inguruko eztabaidak sortu ziren denetariko iritziak partekatuz. <br><br>Egia esan, ez dut iritzia guztiz garbi. Batetik, oso erabilgarria ikusten dut Wifia edonon dagoelako, bizkorra eta erosoa delako zerbait edozein momentutan interneten bilatzeko. Erreminta ederra da&nbsp; klasean zehar zalantzaren bat izanez gero, kontsulta berehala egiteko. <br><br>Baina bestetik, asko errazten ditu lanak baina hau irakasleak ere egin dezake ikasleak egin beharrean. Ikasleak/ikasleok internet-a eskura izan da tentazioa sartu eta klasetik desbideratzen gara, inguruko ikaskideak edota irakaslea bera deseroso senti araziz. <br><br>Horrela, aldeko eta aurkako aldeak ikusten dizkiot. Baina uste dut arazoaren erroa ikaslearen jokabidean dagoela. Internet, klasean behar bezala erabili behar delako, hau da, informazio bilatzaile gisa.<br><br>Nire iritzi, wifia bai baina zentzuz eta behar bezala erabiltzeko bada.<br>
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        <category>klasean</category>
      
        <category>wifia</category>
      
        <category>sustatu</category>
      
        <category>eztabaida</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/wifia-bai-baina#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Fri, 06 Jun 2008 11:47:29 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Kazetaritza tradizionalaren gainbehera?</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/kazetaritza-tradizionalaren-gainbehera</link>
      <description><![CDATA[
        Albiste kezkagarriak dakartza <a href="http://youtube.com">youtube</a>-ko bideo honek kazetaritza eta egunkarien inguruan. Internet eta teknologia berrien gorakada eta azkartasunak&nbsp; eragindako ahulduraz ari gara. Datuak hor daude: interneteko edizioak etengabe haziz doaz eta egunkarien tiradak murriztu egiten dira. <br><br>Gero eta zailagoa suertatzen da gizartean, erosotasunari aurre egin eta egunkaria erostera jaistea etxean internet konexioa izanda. Bestalde, abantaila du sareak, dohainekoa da eta bizkorragoa. Ekologikoagoa ere bai, nahi izanez gero.<br><br>Arerio handia du prentsa tradizionalak aurrez aurre. Berritu ala hil. Horixe dio behintzat esaerak. Egunkarien itxieraren edota krisiaren aurrean berritu behar da, hau da, zerbait berria eskaini, freskoa, ikuspuntu ezberdin bat, plus bat azken finean. Ez dakit <a href="http://www.berria.info">euskal prentsak</a> konkretuki zein eragin jasan dituen baina espero dut, momentuz behintzat, soka luzea izatea.<br><br>Egia esan, nik ez daukat antidotoa nire eskuetan baina buruari buelta batzuk eragin araztea lortu du bideoak. Interesgarria oso.<br><br><br>

<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DZS-2GHlMH8&amp;hl=en"><param name="wmode" value="transparent"><embed src="http://www.youtube.com/v/DZS-2GHlMH8&amp;hl=en" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="344" width="425"></object>
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        <category>egunkariak</category>
      
        <category>youtube</category>
      
        <category>kazetaritza</category>
      
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      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 20:29:58 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Mina</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/mina-1</link>
      <description><![CDATA[
        Hona hemen Ikus-Entzunezko Komunikazioan, argazkigintzaren historian oinarritutako argazki baten azterketa.<br><br><a href="http://www.flickr.com/photos/25526291@N08/2554312638/" title="Mina por titiriteros.huhezi, en Flickr"><img style="width: 403px; height: 272px;" src="http://farm4.static.flickr.com/3262/2554312638_cafdab6df7.jpg" alt="Mina"></a><br>

<p><span lang="EU">Mendiak izan
ditzakeen aieneak eta minak dira argazki honetako protagonistak. Harrobi bat
ageri da irudian, berriz ere Abadiñon, Atxarte bezala ezagututako haitzartean.
Orain dela urte mordoska, herritarren presiopean abandonatutako harrobiak dira
eta Urkiolako Parke Naturalaren atarietako bat dira.</span></p>



<p><span lang="EU">Berriz ere <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pictorialismo">piktorialismoa</a>
azaltzen da. Irudi tristea, iluna, misteriotsua nahi baldin bada baina aldi
berean <a href="http://www.anseladams.com/">Ansel Adams</a>-ren kutsua ageri da, parke natural ondoan izanagatik.</span></p>



<p><span lang="EU">Untzillaitz da
irudiko mendia. Abadiñoko harrobia geldirik dagoen arren, Mañariak badu mendi
hau beste aldetik jaten duen harrobi bat. Egun, zurrumurruak airen daude
harrobi hau berriz irekiko ote den.</span></p>



<p><span lang="EU">Argazkiak, mendiko
harrobietako batek eraginiko mina azaltzen du, dolua, harrobiak eragiten dituen
zuloak, kalteak. Mendien mina.</span></p>

<br>
       ]]></description>
      
        <category>harrobia</category>
      
        <category>mina</category>
      
        <category>untzillaitz</category>
      
        <category>abadiño</category>
      
        <category>atxarte</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/mina-1#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 20:05:50 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Xabier Letona: “Fraide kaputxinoen hilabetekaria izatetik, kooperatiba astekaria izatera pasatu gara”</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/xabier-letona-fraide-kaputxinoen-hilabetekaria-izatetik-kooperatiba-astekaria-izatera-pasatu-gara</link>
      <description><![CDATA[
        <p><span lang="EU"><a href="http://www.argia.com/">ARGIA</a> astekariko zuzendaria den <a href="http://www.elkarri.org/fotos/x_letona.jpg">Xabier Letona</a>k hitzaldia eman zuen azaroaren 14ko
arratsaldean Mondragon Unibertsitateak Eskoriatzan duen Humanitate eta
Hezkuntza Zientzien fakultatean (<a href="http://www.mondragon.edu/huhezi/home-eu/view?set_language=eu">HUHEZI</a>). Astekariaren historia, lanak eta
arazoak izan ziren hizpide aipatutako hitzaldian, 1919. urtean astekaria sortu
zenetik gaur egunera arte. Urteetan zehar ARGIAk “hainbat aldaketa” jasan
dituela azpimarratu zuen Letonak: “Fraide kaputxino batzuen erlijio gaiak
kontatzen zituen hilabetekari batetik, era guztietako gaiak jorratzen dituen
kooperatiba astekarira pasatu gara”. Halaber, zuzendariak, Zeruko argia
izatetik ARGIA izaterako aldaketak, magazine izateko formatu aldaketak, Susa
argitaletxearen eta Apika informatika bulegoaren sorrerak ere izan zituen
solasgai. </span></p>

<p><span lang="EU"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p><b style=""><span lang="EU">Arazoen gainetik <o:p></o:p></span></b></p>

<p><span lang="EU">ARGIAk, urteetan zehar hainbat arazori aurre egin behar izan zizkiola
nabarmendu zuen Letonak. “<a href="http://www.egunkaria.info/">EUSKALDUNON EGUNKARIA</a> sortzeko prozesuan parte hartu
genuen eta hau oso positiboa izan zen arren, arazoak jasan behar izan genituen,
izan ere, kazetari askok EUSKALDUNON EGUNKARIAra joatea erabaki zuten”.
Bestalde ARGIAren koloreztatze prozesua ere aipatu zuen “koloretan inprimatzea
oso garestia zenez, 1991an azala soilik ateratzen genuen koloretan, baina
1997az geroztik astekari osoa koloretan inprimatzeko erabakia hartu genuen”.
Hitzaldiaren azken partean Xabier Letonak, teknologia berriei buruzko aipamenak
egin zituen: “aitzindariak gara Euskal Herrian astekariak sarean jartzerako
orduan eta nahiz eta bere garaian kontrajarriak izan genituen aldaketak zirela
eta gaur egun Sareko argia dugu interneten”.<span style="">&nbsp;&nbsp;
</span></span></p>
       ]]></description>
      
        <category>huhezi</category>
      
        <category>albistea</category>
      
        <category>letona</category>
      
        <category>argia</category>
      
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        <category>teoria</category>
      
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      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 18:22:06 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Liburu handi bat: Koaderno handia</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/liburu-handi-bat-koaderno-handia</link>
      <description><![CDATA[
        <p><span lang="EU">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <img src="http://www.elpais.com/recorte/20070224elpbabese_1/LCO340/Ies/escritora_hungara_Agota_Kristof.jpg"><br></span></p><p><span lang="EU">1935. urtea.
Hungariako hiri batean <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Agota_Kristof">Agota Kristof</a> jaiotzen da. Gaztaroan <a href="http://www.puntubi.com/testuinguruak/bigarrenmundugerra.htm">Bigarren Mundu
Gerra</a> zela eta Suitzara erbesteratzen da ahizparekin. Frantsesez ikasten
du<span style="">&nbsp; </span>Agotak. Frantsesez idazten ditu
Agotak bere idazle obrak.</span></p>

<p><span lang="EU">Testuinguru honetan
ekiten dio Koaderno handia bere lehendabiziko eleberria idazteari. Horregatik
harritu gaitzakete istorio honetako hainbat gertaerek. Eta horregatik suma
dezakegu gertaera hauek Agotak berak bizitakoak edo ikusitakoak direla. Beraz,
autobiografia ukitu bat duela esatea ez legoke soberan.</span></p>

<p><span lang="EU">Gerra, bi anaia
biki, ama, aita eta amona. Horiek dira Koaderno handia<span style="">&nbsp; </span>nobela mardul honetako abiapuntuak; egoerak
behartuta, amak, bere bi semeak amonarenean aterpetzea erabakitzen duenean. Gogorra
da amona. Etsipengarria da amonaren etxean bizitzea. Krudela da gizartea. Berehala
jabetuko dira gaztetxoak egoeraren gogortasunaz eta adore handiz, irmoki ekingo
diote beraien burua hezteari, buruaskitasunean eta biziraupenean oinarritutako auto-ikaskuntzan.
</span></p>

<p><span lang="EU">Inguruko pertsonengandik
eta inguruko gertaerek bultzatuta, bikiek, gerraren aurpegi gogorrenak jasateko
prestatzen dituzte beraien buruak. Horretarako ordea, eguneroko bizipenak eta
ikasketa metodoak koaderno handi batean bilduko dituzte, nobela honi izenburua
ematen dion koaderno handian alegia. </span></p>

<p><span lang="EU">Hau guztia gaztetxoen
begietatik kontatua izango dugu. Zehaztasunez. Objektiboki. Gordintasunez. Era inuzente
batean. </span></p>

<p><span lang="EU">Bestalde, oso
erritmo bizkorra erabiltzen du Agotak, esaldi laburrak, iritzi gutxirekin,
jazoerei sinesgarritasun maila handiagoa eman nahian. Oro har, sarritan lor
dezake idazleak irakurleak txunditzea liburuan aipatzen diren jazoerak direla
eta.</span></p>

<p><span lang="EU">Liburu interesgarri
baten aurrean gaude. Alde batetik duen kutsu autobiografikoak erakarri egiten
dituelako irakurleak eta bestetik, erritmo biziaren laguntzaz oso azkar
irakurtzen delako eleberria. Ia-ia ohartu gabe.</span></p>

<p><span lang="EU">Mutikoen jarrera
ere, zalantzan jartzekoa da. Izan ere, batzuetan ezin da bereiztu zuzentasunez
jokatzen ari diren ongia egin nahian ala gaizkia egiten ari diren. Harridura
une bat baino gehiago helaraziko dizkigute bi gaztetxoek.</span></p>

<p><span lang="EU">Zinez,
gomendagarria dela uste dut batetik gerraren aurpegi latzak ezagutu eta imajinatzeko,
eta bestetik ez delako batere aspergarria egiten.</span></p>
       ]]></description>
      
        <category>koaderno</category>
      
        <category>agota</category>
      
        <category>erreseina</category>
      
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      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/liburu-handi-bat-koaderno-handia#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 18:15:58 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Mendeberriko aurkezpena</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/mendeberriko-aurkezpena</link>
      <description><![CDATA[
        Hona hemen Mendeberriko proiektuan erabili genuen aurkezpena. <a href="https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=writely&amp;passive=true&amp;nui=1&amp;continue=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&amp;followup=http%3A%2F%2Fdocs.google.com%2F&amp;ltmpl=homepage&amp;rm=false">Google doc</a>s-en burutu genuen lana eta Powerpointen aurrean abantaila nagusiak, azkartasuna eta elkarlanerako aukerak dira.<br><br>

<iframe src="http://docs.google.com/EmbedSlideshow?docid=dcxnjqxp_3c8p3vkcv" frameborder="0" height="342" width="410"></iframe>
       ]]></description>
      
        <category>docs</category>
      
        <category>google</category>
      
        <category>mendeberri</category>
      
        <category>aurkezpena</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/mendeberriko-aurkezpena#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 18:06:16 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Pertsonak ez dira argazkietan azaltzen</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/pertsonak-ez-dira-argazkietan-azaltzen</link>
      <description><![CDATA[
        <p><span lang="EU">Louis-Jacques-Mandé
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Daguerre">D’Aguerre</a> euskalduna izan zen argazki honen egilea, eta irudi honekin historian
lehendabiziko aldiz pertsona bat erretratatzea lortu zuen. Horregatik, blog
honetan tarte bat eskaini diot bere omenez, merezi du eta.</span></p>

<p><span lang="EU">Irudian, <a href="http://www.paris.fr/portail/accueil/Portal.lut?page_id=1">Paris</a>ko
kale bat ageri da eta beran zapata garbitzailea eta bezeroa azaltzen dira. </span></p>

<p><span lang="EU">Momentu hartan,
XIX. mendearen bukaeran argazkiak ateratzeko esposizio denbora oso luzea zen, horrexegatik
bi pertsona hauek azaltzen dira baina kalean zehar dauden arrastoak gurdienak
eta paseatzen zegoen jendearena zirela pentsatzen da.</span></p><p><span lang="EU"><img style="width: 403px; height: 288px;" src="http://farm4.static.flickr.com/3272/2553224751_4dd181a4fc_o.jpg"><br> </span></p>
       ]]></description>
      
        <category>paris</category>
      
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        <category>historia</category>
      
        <category>argazkigintzaren</category>
      
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        <category>daguerre</category>
      
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      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 05 Jun 2008 17:45:56 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Digna dignidad</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/diga</link>
      <description><![CDATA[
        <p>

</p><p><span style="" lang="ES">Los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Analfabetismo">analfabetos </a>y los más inocentes también tienen <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dignidad">dignidad</a> al igual que
algunas otras personas. Eso demuestra pues, el libro <i style="">Los santos inocentes.</i> Ese libro que lo tenía en casa muerto de risa
durante años, sin haberlo leído nunca, desde que mi hermano se encontraba en el
instituto.<o:p></o:p></span></p>

<p><span style="" lang="ES">En mi opinión, se trata de una obra que de la misma manera puede resultar ser
un utensilio para reflexionar o para dar vueltas al coco sobre la vida de los
que están pisoteados por los “grandes”. <o:p></o:p></span></p>

<p><span style="" lang="ES">Esta obra de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_Delibes">Miguel Delibes</a> describe un relato sobre una familia campesina la
cual vive a las órdenes de los señores adinerados y poderosos. Diría que
estamos ante un libro con mucho ritmo, dinámica y crítica. Un libro que utiliza
de manera muy acertada el estilo cercano al habla campesina, llegando en
ocasiones al analfabetismo. Es por ello que la novela no tiene ningún punto
salvo el punto final. Toda una curiosidad.<o:p></o:p></span></p>

<p><span style="" lang="ES">El papel de Azarías es la clave del libro. Es Azarías, un hombre no del
todo normal pero que a lo largo del relato Delibes demuestra que el personaje
tiene sentimientos, dignidad y amor a pesar de ser sucio y desgarbado. Es sobre
todo en el desenlace cuando Azarías expulsa todos los sentimientos y deja claro
que tiene valor, fuerza y dignidad. Toda una lección, todo un libro.<o:p></o:p></span></p>

<p><span style="" lang="ES"><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>
       ]]></description>
      
        <category>crítico</category>
      
        <category>santos</category>
      
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      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/diga#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 01 Jun 2008 21:26:47 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>¿Esclavitud? No, gracias</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/esclavitud-no-gracias</link>
      <description><![CDATA[
        <p>La esclavitud, a pesar de estar
“oficialmente prohibida” en todo el mundo, aún se mantiene presente en la
sociedad. Lo único que han cambiado durante la historia han sido las formas o
métodos de esclavitud.<span style="">&nbsp; </span>Por lo tanto, la
esclavitud debería de ser abolida en todo el planeta. </p>

<p>La primera constancia documental
de la esclavitud se hace presente en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_antigua">Mesopotamia</a>, en el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Antiguo_Egipto">Antiguo Egipto</a> donde
los esclavos procedían de las conquistas. Sin embargo, es en la época del
<a href="http://www.imperioromano.com/">Imperio Romano</a> y de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Antigua_Grecia">Antigua Grecia</a>, donde la esclavitud coge fuerza dado que
estas sociedades utilizaban el esclavismo como base de su sistema económico por
lo cual se denominaban como las primeras sociedades esclavistas. A todo esto le
ha seguido el comercio negrero de <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Africa">África</a>, el cual esclavizó entre 10.000.000 y
28.000.000 de personas.</p><p><img src="http://complices.blogia.com/upload/20070910023604-502esclavitud.jpg"><br></p>

<p>Así pues, la esclavitud es una
injusticia que debe de ser erradicada dado que los esclavos viven en una
catastrófica situación mientras las multinacionales se frotan las manos viendo
cómo se les llenan los maletines de dinero. Es más, en el artículo nº4 de la
<a href="http://www.un.org/spanish/aboutun/hrights.htm">Declaración de los Derechos Humanos</a> se dice que “Nadie estará sometido a
esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están
prohibidas en todas sus formas”. Por otra parte, según la <a href="http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm">Organización
Internacional del Trabajo</a>, 12.300.000 de personas están esclavizadas en todo el
mundo, siendo vulnerados y pisoteados los derechos individuales como la
libertad y el derecho a una vida digna. De la misma manera, algo similar ocurrió/(ocurre)
con la marca deportiva <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nike">Nike</a>, que tuvo bastantes más problemillas que unos
simples dolores de tripa a consecuencia de tener en sus manos una fábrica de
niños esclavos en <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Pakist%C3%A1n">Pakistán</a>. Todo un ejemplo de la injusticia y las garras sin
corazón de la esclavitud.</p>

<p>Con todos los argumentos
expuestos, queda claro que la esclavitud tiene que ser abolida en todo el mundo
para que así, todas las personas del mundo tengan derecho a una vida digna
junto a un trabajo digno. <o:p></o:p></p>
       ]]></description>
      
        <category>lengua</category>
      
        <category>texto</category>
      
        <category>esclavitud</category>
      
        <category>argumentativo</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/esclavitud-no-gracias#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 25 May 2008 21:53:24 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Los siervos y la servidumbre</title>
      <link>http://www.blogak.com/egunilun/los-siervos-y-la-servidumbre</link>
      <description><![CDATA[
        <p><span style="">El siervo es una persona, normalmente un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Campesino">campesino</a>, el cual se
encuentra a la disposición de un <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or">señor feudal</a> y al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Se%C3%B1or%C3%ADo">señorío</a> de éste. <o:p></o:p></span></p>

<p><span style="">Desde la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Edad_Media">Edad Media</a>, el siervo servía al <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Nobleza">noble</a> en las condiciones que
éste último exigía, por lo tanto hoy en día la servidumbre se encuentra a la
altura de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Esclavitud">esclavitud</a>. El noble que estaba al mando del siervo tenía la
<a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Libertad">libertad</a> de decidir en varios asuntos de la vida de los siervos así como de sus
posesiones. De todas formas, el estado de siervo se diferenciaba del esclavo básicamente
en el que el primero era considerado una persona libre, el cual no podía ser
vendido y separado de la tierra para la que trabajaba.<o:p></o:p></span></p>

<p><span style="">Algunas de las características de la servidumbre eran fundamentalmente
la imposibilidad de comprar o vender los bienes cedidos por el señor, la
obligación de cumplir el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Servicio_militar">servicio militar</a> y la entrega parcial del trabajo o de
los productos. La servidumbre era hereditaria y los siervos no podían abandonar
la tierra a menos que no tuvieran permiso del señor.<o:p></o:p></span></p>

<p><span style="">En los tiempos en que la servidumbre predominaba en la sociedad, la
tierra no podía ser comprada o vendida pero sí que podía ser transferida a
consecuencia de las guerras.</span></p><p><img src="http://tilz.tearfund.org/NR/rdonlyres/CD953D5E-7832-4F70-95CC-557DC04CBA19/0/PIchurchB9.gif"><br><span style=""><o:p></o:p></span></p>

<p><span style=""><o:p>&nbsp;</o:p></span></p>

<p><b style=""><span style="">Historia de la servidumbre<o:p></o:p></span></b></p>

<p><span style="">La servidumbre se ha conocido desde el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Imperio_romano">Imperio Romano</a>, a consecuencia
de que muchos campesinos vendieron y dejaron sus tierras, en la propiedad de
otros. Por lo tanto, los nuevos propietarios convirtieron estas tierras en
latifundios y empezaron a trabajar las tierras con arrendatarios. Los
arrendatarios trabajaban las tierras para sacar lo suficiente como para vivir y
para pagar las deudas y alquileres.<o:p></o:p></span></p>

<p><span lang="EU">En el año 322 se
establecieron las características de la servidumbre. Así pues, el trabajador no
podía irse sin el permiso del señor y además los niños de los siervos eran
considerados propiedad del señor. Por otra parte, el señor no tenía potestad
para incrementar </span><span style="">arbitrariamente
los alquileres. <o:p></o:p></span></p>

<p><span style=""><br><o:p></o:p></span></p>
       ]]></description>
      
        <category>siervos</category>
      
        <category>lengua</category>
      
        <category>servidumbre</category>
      
        <category>expositivo</category>
      
        <category>texto</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/egunilun/los-siervos-y-la-servidumbre#comments</comments>
      <dc:creator>ilunabar</dc:creator>
      <pubDate>Sun, 25 May 2008 20:15:42 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
  </channel>
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