<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel>
    <title>Garaigoikoa</title>
    <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa</link>
    <description>Hizkuntzaren soziologia, soziolinguistika eta beste </description>
    
     
     <item>
      <title>Udaltop jardunaldien materialak eskura</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/udaltop-jardunaldien-materialak-eskura</link>
      <description><![CDATA[
        <a href="http://www.udaltop.com/">Udaltop</a> <a href="http://www.blogak.com/garaigoikoa/udaltop">jardunaldien</a> materialak denon eskura jarri dituzte. Horrez gain, badago ere hitzaldi guztien DVD-a doan eskatzerik.<br><br><ul class="dokumentazioa"><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/aurrez-aurreko-jardunaren-lekua-hinbe-saioetan">Aurrez aurreko jardunaren lekua HINBE saioetan  (Mikel  Zalbide)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/gurasoak-irakasleen-norabide-berean-karmelo-ikastolako-esperientzia">Gurasoak irakasleen norabide berean: Karmelo Ikastolako esperientzia (Karmele Aurrekoetxea, Iñaki Eizmendi Arsuaga)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/duzun-onena-hizkuntzen-trataera-familian">Duzun onena: hizkuntzen trataera familian (Rosa Ramos, Patri  Arburua)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/familia-bidezko-euskararen-jarraipena-oarsoaldean-arian-ekin-eki-nean-ari">Familia bidezko euskararen jarraipena Oarsoaldean: arian ekin, eki-nean ari (Joxe Luix Agirretxe)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/eaeko-euskararen-belaunez-belauneko-transmisioa">EAEko euskararen belaunez belauneko transmisioa (Pablo Sagardoy Lizuain)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/bikoteen-artean-hizkuntza-ohituren-aldaketa-ikerketa">Bikoteen artean hizkuntza ohituren aldaketa ikerketa (Pablo Suberbiola)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/berezko-taldeak-eta-hizkuntza-bihotzaren-arrazoiak">Berezko taldeak eta hizkuntza: bihotzaren arrazoiak (Pello Jauregi)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/nola-heldu-transmisioaren-gaiari-buruntzaldean-egindakoak-eta-ondorioak">Nola heldu transmisioaren gaiari? Buruntzaldean egindakoak eta ondorioak (Pablo Suberbiola)</a></li><li><a href="http://www.udaltop.com/dokumentazioa/ponentziak/adimen-emozionalaren-lanketaren-bidez-familia-barruko-euskararen-erabileran-eragiteko-saiakera">Adimen emozionalaren lanketaren bidez familia barruko euskararen erabileran eragiteko saiakera (Nekane Goikoetxea)</a></li></ul><br><br>
       ]]></description>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>transmisioa</category>
      
        <category>familia</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>udaltop</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/udaltop-jardunaldien-materialak-eskura#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 01 Jul 2009 15:39:02 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Hizkuntzaren oroimen historikoa</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hizkuntzaren-oroimen-historikoa</link>
      <description><![CDATA[
        Astebete oporretan eta bloga lolo egon da. Atseden&nbsp; baten. Eta bueltan, ba zerbait idatzi behar, baina burua ez dabil oso fin bero sapa honekin. Beraz, kopiatu eta itsatsi. <a href="http://www.gipuzkoaeuskara.net/albisteak/1245924839">Gipuzkoa euskara</a> webgunetik hartu dut artikulu hau, <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Paula_Kasares_Corrales">Paula Kasaresena</a>.<br><br><strong><p>Hizkuntzalaritza liburuek desagertzeko arriskuan dauden mintzairen azken hiztunen aipamenak erruz bildu dituzte. <a href="http://www.uib.es/premsa/marc02/dia-27/346475.htm">Carme Junyent</a> hizkuntzalariaren hitzetan, hizkuntzalaritzaren historia azken hiztunen nekrologiez josirik dago.</p>
</strong>
                                 
                  <p>Orain, Interneten ere mundu zabaleko hainbat hizkuntzen <a href="http://www.publico.es/ciencias/043199/ultimos/hablantes">azken hiztunen</a>
lekukotasunak aurki ditzakegu. Batzuetan, hiztun horiek, euren
hizkuntza komunitatea osatzen zuen gizataldea desagerturik (hilik edo
beste kultura eta hizkuntza batera asimilaturik), hizkuntzaren benetako
azken hiztunak izan ziren. Hala gertatu zen Ingalaterran, <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Kornualles">Kornuallesen</a>, 1777. urtean <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Dolly_Pentreath">Dolly Pentreath</a> arrantzalea, <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Kornubiera">kornubiera</a> hizkuntza zeltikoaren azken hiztuna, hil zelarik; Dalmaziako (oraingo Kroazian) Veglia uhartean 1898an <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Antonio_Udina">Antonio Udina</a> hargina, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Idioma_dalm%C3%A1tico">dalmata</a> hizkuntza erromanikoaren azken hiztuna, hil zelarik; Erresuma Batuko Man uhartean 1974an <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ned_Maddrell">Ned Maddrell</a> <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Manxera">manxera</a> hizkuntza zeltikoaren azken hiztuna hil zelarik; edo AEBtako Kalifornian 1916an <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ishi">Ishi</a>, <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Yahi_language">yahi</a> hizkuntza amerindieraren azken hiztuna eta 1987an <a href="http://www.palatribe.com/media/gallery/historical/Roscinda%20Nolasquez%202.jpg/view">Roscinda Nolasquez</a> <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Cupe%C3%B1o_language">cupanera</a> hizkuntzaren azkena hil zirelarik.</p>
<p>Bertze batzuetan, dialekto baten azken hiztunen aipamenak ditugu.
Halakoak ugariak izan dira euskararen historia hurbilean, eta hainbat
euskalkiren azken hiztunen izen-abizenak ere badakizkigu, <a href="http://www.euskonews.com/0202zbk/gaia20202es.html">Ubaldo Hualde</a> edo <a href="http://eu.wikipedia.org/wiki/Fidela_Bernat">Fidela Bernat</a>, adibidez.</p>
<p>Baina azken hiztunaren hiltzeak ez dakar nahitaez hizkuntzaren
desagerpena. Herri bateko azken hiztuna desagertuta ere, hizkuntza
galdu berriak bere komunitatean, haren toponimian eta bizilagunen
izenetan, hau da, komunitate horren oroimen kolektiboan bere arrastoa
uzten du eta hori hizkuntza berpizteko hazia izan daiteke. Ez dakigu
hizkuntza galduaren oroimen kolektiboak nola eragiten duen belaunaldi
berrien hizkuntza berreskuratzeko nahian eta ahalmenean, baina zenbait
egilek -Miquel Grosek <a href="http://www.erabili.com/zer_berri/berriak/1190626343"><em>Recuperación del euskera en Navarra</em></a>
liburuan, adibidez- bi gertakarien arteko erlazio zuzena iradoki du.
Bertzalde, hor dugu Dolly Pentreath zenarekin gertatutakoa: bizi
zelarik atso xelebretzat hartu izan zuten kornubiera egiten zuen
azkenekoa izateagatik, eta egun goraipatua eta miretsia da bizitza
osoan bere hizkuntzari erakutsi zion atxikimenduagatik.</p>
<p>Beraz, herri hizkuntzen berreskuratze eta berrindartze sozialaren
azterketan interesgarria da hizkuntzen eta oroimen historikoaren arteko
harremanari erreparatzea, are eta gehiago egun oroimen historikoaren
gaia hain modan egonda.<br><br><br><strong>Paula Kasares</strong><br><a href="http://www.unavarra.es/indexeu.htm">Nafarroako Unibertsitate Publikoko</a> irakasle elkartua.</p>
<br>
       ]]></description>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>historikoa</category>
      
        <category>kasares</category>
      
        <category>oroimen</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
        <category>paula</category>
      
        <category>hizkuntza</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hizkuntzaren-oroimen-historikoa#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Tue, 30 Jun 2009 20:32:06 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Soziolinguistikaz berripapera: 25. zenbakia</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/soziolinguistikaz-berripapera-25-zenbakia</link>
      <description><![CDATA[
        <table border="1" width="92%"><tbody><tr><td bgcolor="#ffffff"><blockquote> 
        <p align="left"><strong>25. zenbakia / 2009ko ekaina</strong></p>
        <p align="left"><a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/filestore2/download/4071/Berripapera%2025.doc" target="_blank"><strong>Word 
          dokumentua</strong></a><a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/filestore2/download/3917/Berripapera%2024.doc" target="_blank"> 
          </a><strong>/<a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/filestore2/download/4072/Berripapera%2025.pdf" target="_blank">Pdf 
          dokumentua</a></strong></p>
      </blockquote></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#cc9966"> <h3><font color="#ffffff">SOZIOLINGUISTIKA 
        KLUSTERRA</font></h3></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#ffffff"><h3><font color="#cc9966"><strong>SOZIOLINGUISTIKA 
        KLUSTERRAK LEZOKO EUSKARAREN KALE NEURKETAREN DATUAK AURKEZTU ZITUEN MAIATZAREN 
        28AN</strong></font></h3>
      <p>2008ko azaroan egindako datu-bilketaren emaitza nagusiekin batera aurreko 
        hamar neurketetako datuak ere aurkeztu ziren, horrela, 1990etik hona, 
        hamazortzi urtetan, erabilerak izan duen bilakaeraren nondik norakoaren 
        azterketa egiteko aukera izan genuen. Lezon, erabilera indizea %37,8koa 
        da. Hau da, kalean behatu diren 100 elkarrizketetatik 38 izan dira euskaraz. 
        1990ean erabilera %35ekoa zen eta 2008an %38koa. Tartean, 1994an erabilera 
        %27ra jaitsi zen. </p>
      <p>2008ko datuarekin alderatuz gero, hamalau urtetan erabilera hamaika puntu 
        igo da. Datu hauek guztiak, zonaldeka, adinaren arabera, sexuaren arabera 
        eta haurren presentziaren arabera aztertu ziren. Horrez gain, udalerriko 
        ezagutza datuekin alderatuz bi azterketa egin ziren; batetik, Txillardegiren 
        eredu matematikoa aplikatu zen eta ezagutzaren arabera estatistikoki espero 
        daitekeen erabilera eta erabilera errealaren artean dagoen aldea aztertu 
        zen; bestetik, BEGIRA prospekzioak egiteko tresnaz baliatuz aurrera begira 
        ezagutzak eta espero daitekeen erabilerak (isotropiakoak) zein bilakaera 
        izan dezaketen aztertu zen.</p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.diariovasco.com/<wbr>20090529/pasaia-errenteria/<wbr>euskara-calles-lezo-20090529.<wbr>html</a></li></ul>
      <p> </p>
      <h3> <strong><font color="#cc9966"><em>EUSKARA LAN MUNDUAN... LANEAN! </em>SOZIOLINGUISTIKA 
        KLUSTERRA UDAKO EUSKAL UNIBERTSITATEAN </font></strong></h3>
      <p>Soziolinguistika Klusterrak aurten ere Udako Euskal Unibertsitatearen 
        (UEU) eskaintzaren barruan soziolinguistikari buruzkoa ikastaroa antolatu 
        du, eta Baionako Unibertsitatean burutuko da uztailaren 8 eta 9an Euskara 
        lan mundua... lanean! izenburuarekin. Bertan, lan munduan euskararen erabilerari 
        bultzada bat eman nahi dioten egitasmoak aztertuko dira. UEUren Udako 
        ikastaro hau aukera egokia izango da egindakotik ikasi eta eremu berrietara 
        zabaltzeko eta elkarrekin esperientziak trukatu eta hobetzeko bideaz hausnartzeko. 
      </p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://www.soziolinguistika.org/node/3378" target="_blank"> </a><a href="http://www.soziolinguistika.org/ueuikastaroa" target="_blank">http://www.soziolinguistika.<wbr>org/ueuikastaroa</a></li><li><a href="http://ikastaroak.ueu.org/component/ikastaroak/ikastaro/62.html" target="_blank">http://ikastaroak.ueu.org/<wbr>component/ikastaroak/ikastaro/<wbr>62.html</a></li></ul>
      <h3><strong><br>
        </strong><font color="#cc9966"><em><strong>ZEIN HIZKUNTZA HITZ EGITEN 
        DU KOMUNIKAZIO GIZARTEAK?</strong></em><strong> SOZIOLINGUISTIKA KLUSTERRA 
        EHUKO UDAKO IKASTAROETAN </strong></font></h3>
      <p>Soziolinguistika Klusterrak soziolinguistikari buruzko ikastaro interesgarri 
        bat antolatu du Euskal Herriko Unibertsitatearen (UPV-EHU) XXVIII. Uda 
        Ikastaroetako eskaintzaren barruan.</p>
      <p> Zein hizkuntza hitz egiten du komunikazio gizarteak? Galdera horren 
        inguruan hausnartuko da ikastaroan. “Komunikazioaren gizartea”, 
        “aro globala”, “hedabideak”, “nortasunaren 
        eraikuntza” eta “hizkuntzen industria” bezalako hitz 
        gakoen inguruko azalpenak eta eztabaidak izango dira, soziolinguistikaren 
        ikuspegitik nagusitzen ari diren gizarte aldaketei aurrea hartu nahian.</p>
      <p> Errealitate berriei begira jarriko da beraz ikastaroa, goi mailako hainbat 
        irakasleren parte hartzearekin. Ikastaroa Donostiako Miramar Jauregian, 
        ekainaren 22, 23 eta 24an burutuko da.</p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <p><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.soziolinguistika.<wbr>org/node/3873</a><br>
        <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.sc.ehu.es/scrwwwsu/<wbr>2009/ehasiera.html</a><br>
        <br>
      </p></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#cc9966"> <h3><font color="#ffffff">EKIMENAK 
        ETA KANPAINAK</font></h3></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#ffffff"> <h3><font color="#cc9966"><em>EUSKARAREN 
        ERAKUNDE PUBLIKOAK HITZARMENA SINATU DU SEASKAREKIN</em></font></h3>
      <p> Hitzarmen horren bitartez Seaskak hamaika irakasle postu gehiago izango 
        ditu. Gainera beste akordio batzuetara ere heldu dira, hala nola, juridikoki 
        eskola gisa aitortuak direnak ikastola moduan aitortzea, ikastola berriak 
        irekitzeko aukera izatea eta euskararen kalitatea neurtzeko tresna baliatzea 
        irakaskuntza eredu desberdinetan.</p>
      <p> <em>Informazio gehiago:</em> </p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.hikhasi.com/<wbr>albistea.php?id=356</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>seaska-gustura-hezkunde-<wbr>nazionalarekin-egindako-<wbr>hitzarmenarekin-2</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.kazeta.info/<wbr>euskalherria/seaskak-eta-<wbr>hezkunde-nazionalak-hilaren-<wbr>12an-sinatuko-dute-akordioa</a></li></ul>
      <h3><strong><font color="#cc9966"> EUSKARA SUSTATZEKO HITZARMENARI EUTSIKO 
        DIOTE JAURLARITZAK ETA EEPK</font></strong></h3>
      <p> Ekainaren 10ean Baionan sinatu zen Eusko Jaurlaritzako Kultura Sailak 
        eta Euskararen Erakunde Publikoaren arteko lan-akordioa, modu horretan 
        diru-laguntza ziurtatuz. Diru-laguntza 2007-2010 bitartean indarrean izango 
        den hitzarmenaren baitan kokatzen da eta bere helburua Ipar Euskal Herriko 
        eragileen hizkuntza jardueren proiektuak sostengatzea izango da. Proiektu 
        eta programa horiek urtez urte adostuko dira EEP eta E.Jren artean.</p>
      <p><em>Informazio gehiago:</em> </p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.euskara.euskadi.<wbr>net/r59-738/eu/contenidos/<wbr>nota_prensa/</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.kazeta.info/<wbr>euskalherria/euskararen-mapa-<wbr>osoa</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>euskara-sustatzeko</a> 
        </li></ul>
      <h3> <font color="#cc9966">HERRI URRATS URTERO BEZALA OSPATU DA SENPEREN</font></h3>
      <p> <em><strong>Haizea alde baita</strong></em> leloari jarraiki milaka 
        lagun elkartu ziren iragan maiatzaren 10ean, Senpereko aintziraren inguruan, 
        modu horretan Seaskari laguntza eskaintzeko. Han izan ziren, besteak beste, 
        Koldo Tellitu, Euskal Herriko Ikastoletako Konfederazioaren lehendakaria, 
        Andres Urrutia, Euskaltzainburua, Frantxua Maitia, Akitaniako Kontseilu 
        Orokorreko lehendakari ordea eta Max Brisson, Euskararen Erakunde Publikoaren 
        lehendakaria.</p>
      <p><em>Informazio gehiago:</em> </p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.kazeta.info/<wbr>euskalherria/euskarak-duen-<wbr>sostengu-garbia</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.gara.net/<wbr>paperezkoa/20090511/136540/es/</a></li></ul>
      <h3><font color="#cc9966">ZAZPI UDALERRI SARTU DIRA UDALERRI EUSKALDUNEN 
        MANKOMUNITATEAN</font></h3>
      <p>Pasa den ekainaren 14an UEMAren eguna ospatzeko aukera baliatuz gauzatu 
        zen Beran zazpi udalerrien sarrera UEMA mankomunitatean. Sartu berri diren 
        zazpi udalerriak Larraun, Etxalar, Bera eta Araitz (Nafarroa); Elgeta 
        eta Amezketa (Gipuzkoa) eta Busturia (Bizkaia) dira. Orotara, beraz, Uemak 
        Euskal Herriko 61 udalerri elkartzen ditu.</p>
      <p><em>Informazio gehiago:</em> </p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.gara.net/<wbr>paperezkoa/20090614/142247/eu/</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>zazpi-udalerri-sartuko-dira-<wbr>ueman</a></li></ul>
      <h3> </h3>
      <h3><strong><font color="#cc9966">HAMAIKA TALEBISTAK HITZARMENA SINATU DU 
        EUSKALTELEKIN EUSKAL AUTONOMI ERKIDEGO OSOAN IKUSTEKO AUKERA EGON DADIN</font></strong></h3>
      <p>Hitzarmen horren bitartez ekainaren 12tik aurrera EAEko Euskaltelen zuntz 
        optikoa duten etxe guztietan ikus daiteke formatu digitalean Hamaika Talebista.</p>
      <p> Hitzarmena Hamaika Bilbo Telebistaren egoitzan sinatu zuten Alberto 
        Garcia Erauskin Euskalteleko kontseilari zuzendari nagusiak eta Hamaika 
        Telebistako Iñaki Alzagak (Deia;Diario de Noticias, Diario de Noticias 
        de Alava eta Noticias de Gipuzkoa ), Gorka Altunak (Gara eta Le Journal 
        ) eta Joanmari Larrartek ( Berria eta Hitza)<br>
      </p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.hamaika.tv/berriak/<wbr>hamaika-bilboren-seinale-<wbr>digitala</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.gara.net/azkenak/<wbr>06/142419/eu/Hamaika</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>hamaika-bilbo-telebista</a><br>
        </li></ul>
      <h3><strong><font color="#cc9966">BAI EUSKARARI ZIURTAGIRIAREN 2009KO KANPAINA 
        ABIAN DA</font></strong></h3>
      <p><em>Balioa eta berrikuntza</em> lelopean abian da dagoeneko Bai Euskarari 
        Ziurtagiriaren 2009ko publizitate kanpaina. Euskal Herri osoko hainbat 
        sektoretako zazpi entitate dira aurtengo kanpainako protagonista: Mendia 
        Optika (Gasteiz), Arlan (Erandio), Zadorra-Etxea (Agurain), Nekatur (Donostia), 
        Elkar Liburu Denda (Iruñea), Iurreta Institutua (Iurreta), eta 
        Sokoa (Hendaia). Bai Euskarari Ziurtagiriaren elkarteak dionez ekimen 
        honen baitan “era guztietako entitateak, eta beste ezeren gainetik, 
        euskararen alde ari diren pertsonak daudela adierazi nahi da”</p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.baieuskarari.org/<wbr>default.cfm?atala=albisteak_<wbr>ikusi&amp;hizkuntza=0&amp;id=69</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://sustatu.com/1244624903</a></li></ul>
      <h3><strong><font color="#cc9966">IRI ELEANIZTASUNERAKO ENPRESEN ELKARTEA 
        SORTU DA</font></strong></h3>
      <p>Bezeroekin harreman hobeagoa lortzeko asmoarekin komunikazioa katalanez, 
        galizieraz eta euskaraz egiteko helburuarekin sortu da IRI Eleaniztasunerako 
        enpresen elkartea. Elkarteak hizkuntza-diagnostikoak, erabilera-planak, 
        itzulpenak, aholkularitza eta bestelako zerbitzuak eskaintzen ditu eleaniztasun 
        hori errazteko.</p>
      <p> Espainiako estatuan aritzen diren Galiziako, Valentziako eta Euskal 
        Herriko honako hiru enpresa ordezkariek egin zuten aurkezpena Bartzelonako 
        Euskal Etxea Kultur Zentroan: Reversoko Antón Lado (Galizia), I-més-eko 
        Toni Martinez (Valentzia) eta Iberbako Patxi Alaña (Euskal Herria). 
        Azpimarratzekoa da aitortza ofiziala ez duten beste hizkuntzak ere sustatu 
        nahi dituela elkarteak. Beraz, katalanez, galizieraz, euskaraz eta gaztelaniaz 
        gain, bablea eta aragoiera ere sustatu nahi dutela adierazi dute.<br>
      </p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li> <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://sustatu.com/1241785234?<wbr>utm_source=newsletter&amp;utm_<wbr>medium=email</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.erabili.com/zer_<wbr>berri/berriak/1243002719</a></li></ul>
      <h3><strong><font color="#cc9966">INFORMATIKARI EUSKALDUNEN VII. BILKURA 
        OSPATU ZEN IRAGAN MAIATZEAN DONOSTIAKO TEKNOLOGI ELKARTEGIKO ERAIKIN NAGUSIANRI 
        ELEANIZTASUNERAKO ENPRESEN ELKARTEA SORTU DA</font></strong></h3>
      <p>Teknologia berriak, gaur eta bihar izenburupean sareko azken berrikuntzetan 
        aritu ziren bereziki, han elkarturiko lagunak, eta etorkizuneko komunikabideek 
        zer-nolako aukerak dituzten aztertu ziren mahai.-inguru interesgarrian. 
        Mahai horretan izan ziren “Berria/ Hitza" eta "Argia" 
        hedabideetako ordezkariak Kazeta.info, Ipar Euskal Herriko kazeta digitalarekin 
        batera.</p>
      <p><em>Informazio gehiago:</em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.kazeta.info/<wbr>euskalherria/informazioa</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://sustatu.com/1241789011?<wbr>utm_source=newsletter&amp;utm_<wbr>medium=email</a></li></ul>
      <p><br>
      </p></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#cc9966" height="26"> 
      <h3><font color="#ffffff"><strong>IKERKETAK 
        ETA ARGITALPENAK</strong></font></h3></td>
  </tr>
  <tr>
    <td bgcolor="#ffffff" height="1093"> 
      <h3><font color="#cc9966">EUSKARAREN 
        EGOERA NAFARROAN 2008 AZTERLAN SOZIOLINGUISTIKOA AURKEZTU DU NAFARROAKO 
        EUSKARAREN INSTITUTU EUSKARABIDEAK</font></h3>
      <p>Ia 3.600 laguni egindako telefono bidezko inkesta bat baliatuz 15 urtetik 
        gorako biztanleen hizkuntza-gaitasuna ezagutzeko aukera izan da hizkuntza-eremuen 
        arabera sailkatuta. Ikerketan aztertu dira euskararen erabilera hezkuntzan 
        eta gizartean duen trataera, besteren artean. Aldi berean hizkuntzarekiko 
        hainbat jarrera eta hizkuntza-eremuen sailkapenaren inguruko iritziak 
        ere jaso dira.</p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.soziolinguistika.<wbr>org/eu/node/4068</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.erabili.com/zer_<wbr>berri/berriak/1244096794</a></li></ul>
      <h3><font color="#cc9966">KATALANAREN EGOERARI BURUZKO TXOSTENA (20005-2007) 
        AURKEZTU DA</font></h3>
      <p>Txostena Observatori de la Llengua Catalana-k eta Xarxa CRUSCAT – 
        IEC-ek egina da, eta kontuan hartu ditu 2005-2007ko datuak.<br>
        Txostenak dionez katalanaren egoera Valentzian eta Ipar Katalunian oso 
        kezkagarria da, ezagutzaren aldetik eta egiten den erabilera gero eta 
        murritzagoa delako. Katalunian eta Andorran, aldiz, hiztun kopurua haziz 
        doa, Xavier Vilaren ustez 60 eta 70. hamarkadetako immigrazioko ondorengoek 
        ikasten ari baitira. Bere ustez, baina, joera hori alda daiteke immigrazio 
        berriarekin.<br>
      </p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.soziolinguistika.<wbr>org/eu/node/4067</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://xarxes.wordpress.com/<wbr>2009/06/10/dema-presentem-<wbr>linforme-sobre-la-llengua-<wbr>catalana/</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>katalanak-atzera-egin-du-<wbr>valentzian-alguer-hirian-eta-<wbr>rossellon</a></li></ul>
      <h3><font color="#cc9966">KATALUNIAKO DBHKO 4. MAILAKO IKASLEEN IKERKETA 
        SOZIO-DEMOGRAFIAKOA ETA LINGUISTIKOA AURKEZTU DUTE BARTZELONAN</font></h3>
      <p>Ekainaren 5ean elkartu ziren Bartzelonako Parke Zientifikoan esparru 
        desberdinetako adituak (hezkuntzakoak, soziologiakoak, filologiakoak, 
        psikologiakoak eta hizkuntza politikakoak, besteak beste), derrigorrezko 
        Bigarren Hezkuntzako ikasleen hizkuntza-gaitasunaren inguruan hausnartu 
        eta eginbeharrak definitzeko helburuarekin, bereziki antolatutako jardunaldi 
        batean.</p>
      <p> Jardunaldia Bartzelonako Unibertsitateak, Hezkuntza Saileko Ebaluazio 
        Kontseiluak eta Gobernuko Hizkuntza Politikako Departamentuak antolatu 
        zuten.</p>
      <p> Bertan, 51 ikastetxek parte hartu duten ikerketa aztertu zen. Ikerketa 
        horretan kontuan hartu dira ikasle bakoitzaren ezaugarri sozio-demografiakoak, 
        ikasleen ikaste-ohiturak, kultura-kontsumoa eta ezaugarri soziolinguistikoak. 
        Hortik abiatuta, jokabideari eta hizkuntza-ezagutza eta hizkuntza-irudikapenari 
        buruzko datuak ere jaso dira.<br>
      </p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www20.gencat.cat/<wbr>portal/site/</a></li></ul>
      <h3> <font color="#cc9966">MERCATOR-EN DATU-BASEA ESKURA INTERNETEN</font></h3>
      <p>Kataluniako Hizkuntza Politikarako Idazkaritza eta CIEMEN (Centre Internacional 
        Escarré per a les Minories Étniques i les Nacions) artean 
        sinaturiko hitzarmenari esker eskura jarri da interneten Mercator-en hizkuntzen 
        datu-basea. Bertan aurki daiteke -21.000 mila sarreren artean- hizkuntza 
        eta legeen inguruko jurisprudentzia nagusia eta hizkuntza eskubideen inguruko 
        bibliografia, batez ere, Kataluniako eta Europako Batasuneko hizkuntza 
        gehienen inguruan.</p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www20.gencat.cat/<wbr>portal/site/Llengcat/</a></li></ul>
      <p> </p>
      </td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#cc9966"><h3><font color="#ffffff">ALBISTEAK</font></h3></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#ffffff"><h3><font color="#cc9966">HIZKUNTZA 
        PLANGINTZA GRADUONDOKOAK, EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEKO BEREZKO TITULU 
        DENAK, HIZKUNTZA POLITIKA SAILBURUORDETZAREN BERMEA DAUKA</font></h3>
      <p>Euskal Herriko Unibertsitateak Hizkuntza Plangintza Berezko Titulua eskainiko 
        du datorren 2009/2010 ikasturtean. Soziolinguistikaren oinarrizko ezagutza 
        eskaintzeaz gain, Hiznet, Hizkuntza Plangintza graduondokoak honako hiru 
        helburu nagusi hauek ditu: euskararen normalizazioaren plangintzarako 
        metodologia eta lanabesak irakastea, euskararen egoeraren berri zehatza 
        eskaintzea, eta Euskal Herriko gizarteak hizkuntzekiko eskaintzen dituen 
        baldintzak ezagutaraztea. Ikastaroak metodologia malgua darabil, irakaskuntza 
        birtuala eta aurrez aurreko lau saio tartekatzen dituelarik. </p>
      <p> Bertako irakasleak unibertsitate desberdinetako irakasleak dira, baita 
        hainbat enpresa eta euskalgintzako profesionalak eta Eusko Jaurlaritza 
        eta Herri administrazioko teknikariak ere. Zuzendari lanetan, Iñaki 
        Martinez de Luna Perez de Arriba EHU-ko irakaslea aritzen da.</p>
      <p> Graduondokoa euskalgintzako euskaltzaleei, euskara teknikariei, egunen 
        batean zeregin horietan aritzeko asmoa dutenei, herri administrazioan, 
        hezkuntza sisteman eta antzeko lan arlotan hizkuntza normalkuntzean erantzukizun 
        publikoa dutenei,... zuzenduta dago.</p>
      <p> Bederatzigarren edizio honetan ere Eusko Ikaskuntzaren Asmoz Fundazioak, 
        internet bidezko formakuntzan duen esperientziagatik, bere baliabideak 
        eskainiko ditu ikastaroa aurrera ateratzeko. Graduondokoa datorren azaroan 
        hasi eta hurrengo urteko uztailean amaituko da eta ikastaroaren izen emate 
        epea zabalik dago<br>
      </p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://hiznet.asmoz.org</a></li></ul>
      <h3><font color="#cc9966">HIZKUNTZA POLITIKARAKO SAILBURUORDETZAKO ZUZENDARITZA-KARGUAK 
        OSATU DIRA</font></h3>
      <p>Hizkuntza Politikarako Sailburuorde Ramon Etxezarretaren taldean arituko 
        diren zuzendariak izendatu dira jada. Euskara sustatzeko zuzendaria Lourdes 
        Auzmendi Eyerbe, EHUko irakasle eta itzultzailea izango da aurrerantzean, 
        Koordinazio zuzendaria Igor Calzada soziologoa, eta Eugenio Mujikak hartuko 
        du HABEren zuzendaritza.</p>
      <p> <em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.kultura.ejgv.<wbr>euskadi.net/r46-17893/eu/</a></li><li> <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>eugenio-mujika-euskara-<wbr>katedraduna-izango-da-habeko-<wbr>zuzendari-berria</a></li></ul>
      <h3><font color="#cc9966">EUSKARA IRAKAS HIZKUNTZA NAGUSITZAT ZUEN DEKRETUA 
        BALIOGABETU DU EUSKAL AUTONOMIA ERKIDEGOKO JUSTIZIA AUZITEGI NAGUSIAK</font></h3>
      <p>Pasa den legealdiko aipatu dekretuan euskara irakas hizkuntza nagusi 
        modura zehazten zen baina helegitea aurkeztu zuen Hizkuntza Aukeratzeko 
        Askatasuna plataformak. Orain Auzitegiak helegite hori onartu du hizkuntza 
        ereduei buruzko legedia ez zuela errespetatzen argudiatuz. </p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>euskara-irakas-hizkuntza-<wbr>nagusitzat-zuen-dekretua-<wbr>baliogabetu-du-auzitegiak</a></li></ul>
      <p> </p>
      <h3><font color="#cc9966">ESPAINIAKO AUZITEGI GORENAK NAFARROAKO EUSKARAREN 
        DEKRETUAREN KONTRAKO ERABAKIA BERRETSI DU</font></h3>
      <p>Nafarroako Auzitegi Nagusiak administrazioan euskararen erabilera arautzen 
        zuen 29/2003 Foru Dekretuaren lau artikuluren gaineko erabakia Espainiako 
        Auzitegi Gorenak berretsi egin du. Erabaki horien ondorioz administrazioak 
        gaztelaniaz eta euskaraz helarazi beharko ditu bere mezuak eremu euskaldunean 
        dauden herritarrei, nahiz eta administrazioa eremu mistoan kokatuta egon.</p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.erabili.com/zer_<wbr>berri/berriak/1243321640</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.argia.com/albistea/<wbr>nafarroako-gobernuak-<wbr>euskararen-erabilera</a></li></ul>
      </td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#cc9966"><h3><font color="#ffffff">AGENDA</font></h3></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#ffffff" height="319">
<h3><font color="#cc9966">UDAKO EUSKAL UNIBERTSITATEAREN (UEU) IKASTAROAK <em>JANTZI! 
        </em>LELOPEAN BURUTUKO DIRA BAIONA, EIBARREN ETA IRUÑEAN</font></h3>
      <p>Aurtengo egitarauan 38 ikastaro izango dira ekainetik 29tik uztailaren 
        24a bitartean. Bertan aurki daitezke, besteak beste, ekonomia, soziologia, 
        psikologia, hizkuntzalaritza, soziolinguistika eta musika gaietako ikastaroak. 
        Izen-emate epea zabalik da oraindik, eta informazio gehigarria aurki daiteke 
        UEUren web gunean.</p>
      <p><em>Informazio gehiago: </em></p>
      <ul><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://ikastaroak.ueu.org/</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.kazeta.info/<wbr>kultura/udako-ikastaroak-<wbr>jantzi</a></li><li><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.soziolinguistika.<wbr>org/eu/ueuikastaroa</a></li></ul>
      </td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#cc9966"> <h3><font color="#ffffff"><strong>IRITZIAK 
        – ELKARRIZKETAK - ARTIKULUAK</strong></font></h3></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td bgcolor="#ffffff" height="366">
<ul><li><strong>Ramon Etxezarreta. </strong>PSE-EEk ere ikasi beharko du zein 
          den euskararen benetako balioa, ez dauka aukera makala!. <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.erabili.com/zer_<wbr>berri/galdezka/1242809153</a></li></ul>
      <ul><li><strong>Erramun Baxok. </strong>Euskararen mapa, 1981 – 2006.<a href="http://www.argia.com/argia-astekaria/2173/maria-jose-azurmendi/osoa" target="_blank"> 
          </a><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.eke.org/partaideak/<wbr>blogak/soziolinguistika/<wbr>euskararen-mapa-1981-2006</a></li><li><strong>Erramun Baxok. </strong>Hizkuntza lege proiektuaren kronika 
          <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.euskaltzaindia.net/<wbr>index.php?option=com_content&amp;<wbr>Itemid=1&amp;catid=121&amp;id=455&amp;<wbr>lang=eu&amp;view=article</a> 
        </li><li><strong> Albert Bastardas. </strong>Soziolinguistika eta hizkuntzaniztasuna 
          ekologia konplexutik abiatutako hurbilketa. <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.erabili.com/zer_<wbr>berri/muinetik/1244801152</a></li><li><strong>Maialen Etcheverry. </strong>Biarritzeko euskara auzapezaordeak 
          bere lehen urteko bilana eginen du<strong>. </strong><a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://biarritzeuskara.<wbr>canalblog.com/archives/<wbr>aitzinsolasa___editorial/<wbr>index.html</a></li><li><strong>Diego Pary. </strong>Geure hizkuntzan ikasi nahi dugu eta 
          ezagutza propioa berreskuratu.<br>
          <a href="http://mail.google.com/mail/?ui=2&amp;view=bsp&amp;ver=1qygpcgurkovy#121ee7a1f1e89403_">http://www.gara.net/<wbr>paperezkoa/20090502/135138/es/<wbr>Queremos-estudiar-lengua-<wbr>recuperar-nuestro-propio-<wbr>conocimiento</a> 
          <br>
        </li></ul>
      <p>  </p>
      <h3> </h3></td>
  </tr>
</tbody></table>]
<div>
<div><img alt="Gipuzkoako Foru Aldundia" align="left"></div>
</div>
<div>Soziolinguistikaz Berripapera Gipuzkoako Foru Aldundiak diruz lagundutako egitasmoa da</div>
       ]]></description>
      
        <category>klusterra</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>berripapera</category>
      
        <category>soziolinguistikaz</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/soziolinguistikaz-berripapera-25-zenbakia#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 17 Jun 2009 15:56:23 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Inkestak eta inkestak</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/inkestak-eta-inkestak</link>
      <description><![CDATA[
        Gaur goizean irakurri diogu <a href="http://www.bizkaie.biz/blogs/bg3/?p=51">Erramun Osari</a> Nafarroako inkesta soziolinguistikari buruzko lehen balorazioa (gehiago etorriko ei dira).<br><br>Eta gaur arrastian beste gauza baten bila beste inkesta bat topatu dugu: <a href="http://udalekin.net/uets/hizbegia/Hizbegia%2007-Hizkuntza%20pertzepzioen%20inkesta.pdf">Hizbegia</a>. 2007koa da Gipuzkoan zentratua, eta gipuzkoarren hizkuntza pertzepzioak aztertzea du helburu. Ez dakit horren moduko gehiago egin direnik eta interesgarria ematen du (115 orriko txostena da eta ez dut izan aztertzeko betarik).<br><br>Eta, amaitzeko, gaur ere merkataritza euskalduntzeko <a href="http://www.deia.com/es/impresa/2009/06/15/bizkaia/azkena/569112.php">plangintza birtualei</a> buruzko artikulua egon da. Inkestak eta inkestak, eta batek zioen modura, <a href="http://www.noticiasdenavarra.com/ediciones/2009/06/05/vecinos/pamplona/d05pam31.1617107.php">ez etorri inkesta soziolinguistikoekin</a>. <br>
       ]]></description>
      
        <category>inkesta</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>sl</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/inkestak-eta-inkestak#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Tue, 16 Jun 2009 19:54:08 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Ekolinguistika, edo hizkuntzaren ekologia, </title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/ekolinguistika-edo-hizkuntzaren-ekologia</link>
      <description><![CDATA[
        <a href="http://www.blogak.com/garaigoikoa/portfolioa-ii">Aspaldiko partez</a> (orain dela bi urte, zaharrak gara gero) Mikel izeneko batek eskatu zidan hizkuntzaren ekologia zer zen azaltzeko. Nik <a href="http://www.blogak.com/garaigoikoa/hizkuntzaren-ekologia">halamoduz azaldu nion </a>eta gaur irakurri dut artikulu bat eta berarekin gogoratu naiz. <br><br><a href="http://www.euskara.euskadi.net/r59-bpeduki/eu/contenidos/informacion/artik31_1_ekologia_09_05/eu_ekologia/artik31_1_ekologia_09_05.html">Soziolinguistika eta hizkuntzaniztasuna ekologia konplexutik abiatutako hurbilketa</a> Albert Bastardas<br>
       ]]></description>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>ekolinguistika</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
        <category>ekologia</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/ekolinguistika-edo-hizkuntzaren-ekologia#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 10 Jun 2009 20:07:21 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Hasarratzen garenien ..... erderaz</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hasarratzen-garenien-erderaz</link>
      <description><![CDATA[
        <a href="http://www.blogak.com/garaigoikoa/bikoteen-hizkuntza-ohiturak-zelan-aldatu">Atzoko ildoari</a> jarraituz, <a href="http://www.soziolinguistika.org/dokumentuak/azken%20txostena%20%282%29.pdf">txosten beretik</a> ateratako beste kontu bat.<br><br><b>Zergaitik haserrealdietan gaztelaniaz?</b><br><br>Klusterrekoek hiru arrazoi posible aipatzen dituzte:<br>- Berehalakotasuna: haserrealdi batean denbora mugatua da, ez dago nahi beste denbora pentsatzeko.<br>- Ez gaude lasai: beraz, seguraski zailagoa da hizkuntzaren txipa izatea.<br>- Segurtasun beharra: gutxiago menperatzen duzun hizkuntza batean norbera gutxiago dela hautematea ohikoa dela dirudi.<br>&nbsp;&nbsp; <br>
       ]]></description>
      
        <category>klusterra</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>bikoteak</category>
      
        <category>hizkuntza</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>psikosoziolinguistika</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
        <category>ohiturak</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hasarratzen-garenien-erderaz#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Tue, 09 Jun 2009 21:16:32 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Bikoteen hizkuntza ohiturak zelan aldatu?</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/bikoteen-hizkuntza-ohiturak-zelan-aldatu</link>
      <description><![CDATA[
        Soziolinguistika Klusterrak <a title="ikerketa aparta egin du" href="http://www.soziolinguistika.org/eu/proiektuak/erakus/3035" id="lnx1">ikerketa aparta egin du</a>
bikoteen hizkuntza ohiturak aldatzeari buruz. Ikerketa berria,
berritzailea eta oso-oso interesgarria. Txostenaren laburpen bat da
hemen ekarritakoa, laburpen subjektiboa jakina. Txosten osoa <a title="euren webgunean dago" href="http://www.soziolinguistika.org/dokumentuak/azken%20txostena%20%282%29.pdf" id="r:i1">euren webgunean dago</a> eta merezi du osorik irakurtzea.<br><br><b>Zein izan da ikergaia?</b><br>Bikoteen
arteko hizkuntza ohituren aldaketa. Hau da, bikote batzuk hartu dira
lehen erdaraz egiten zutenak eta orain gehien bat euskaraz egiten
dutenak. Aldaketa gauzatu duten bikoteak dira. Interesgarria izango
litzateke ere aztertzea ohitura aldatzen saiatu direnak baina lortu ez
dutenak. Horrez gain, EAEko egoera soziolinguistiko guztietako bikoteak
hautatu dira. <br><br>Ikertu egin da elkarrizketen bidez. Eta, batez
ere, erreparatu zaizkie aldaketaren arrazoiei, zailtasunei eta horiei
aurre egiteko estrategiei.<br><br><b>Marko teorikoa</b><br>Bikoteak
aztertu dira talde bezala. Euren esanetan, "hizkuntza jokaera ez da
gizabanakoaren alderdi hutsetik azter daitekeen kontua. Hizkuntza
jokaera pertsonen arteko harremanari dagokion zerbait da, eta bikotea
da gutxieneko kopurua. Elkarri egokituz eraikitzen da hizkuntza jokaera
eta egokitasunaren emaitza da jokaera ohiko bihurtzea". Edo beste era
batera esanda, "hizkuntza erabilera taldeen baitan ematen da, eta
gutako bakoitzak gure hizkuntza-joera indibiduala egokitu egiten dugu
taldearen dinamikara eta arauetara. Talde bakoitzak -gure kasuan,
bikoteek- sistema bat osatzen du, bere nortasuna, egitura eta dinamika
propioak dituena".<br>Hizkuntza ohiturak aldatzea, lau fase ditu:<br><br>- Abiapuntuko egoera: osotasun bat finkatuta dago une honetan
(gaztelaniaz egitea hain zuzen). "Pertsona bat ezagutzen dugunean ere,
harreman horretako gainerako kontuekin batera, zein hizkuntzatan hitz
&nbsp;&nbsp; &nbsp;egingo dugun ere hautatzen dugu. Hizkuntza hautu hori oso denbora
gutxian finkatzen da, eta behin finkatuta, automatikoki egiten dugu
hautaketa aldiro, inkontzienteki".<br><br>- Legamiaren unea:
finkatutako ohitura aldatzeko, beharrezkoa da osotasun zaharra auzitan
jartzea. Aldaketa gertatzeko beharrezkoa da ohitura bere lekutik
mugituko duen energia berria sortzea. Kontuan hartu behar
da harreman hizkuntza aldatzea asko aldatzea dela. Bikoteetan hizkuntza
ez da azaleko kontua, harremanaren erdi-erdian dago. Harreman batean
hizkuntza aldatzea asko da, are gehiago horren hurbilak diren
harremanetan. Zeintzuk dira aldaketarako baldintzak?<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Jokaera berria desiragarritzat jo behar du hiztunak<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Jokaera berria egingarria eta erabilgarria jo behar du&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp; hiztunak<br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; - Jokaera berriak neurriko ahalegina eskatzen diola &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; hauteman behar du hiztunak<br><br>&nbsp;&nbsp;
&nbsp;- Berregokitze egoera:behin aldatzen diren joerak ez dira beti
finkatzen. Aztertutako kasuetan, ordea, bai. Eta prozesuan sortu
zaizkien zailtasunei aurre egiteko zein estrategia eta bide erabili
dituzten aztertzen da kasu honetan, zeintzuk izan diren
mugarriak prozesu honetan.<br><br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;- Finkatutako egoera: hau da azken fasea. Fase honetan egoera berria finkatzen da eta osotasun berri bat sortzen da.<br><br><b>Ikerketaren irakaspenak<br><br></b>1. Aldaketa handiak egiteko motibo handiak behar dira. Ez da bolada bateko kapritxoa hizkuntza ohiturak aldatzea.<br><br>2.
Bikoteek lorpenak azpimarratzen dituzte zailtasunak baino. Azkenean,
ikerketa egin da lortu dutenekin, amaierara iritsi direnekin. Iritsi ez
direnen kasuan, seguraski beste bat izango zen erantzuna. Gainera,
bikoteek ikusten dituzte zailtasunak normaltzat.<br><br>3. Bolada batean bikote gehienek lehentasuna eman diote euskarari, ohitura finkatu arte. <br><br>4.
Erabilera erabiltzetik etorri da. Bietako batek euskara gutxi zekien
bikoteetan, oinarrizko maila batetik ez da gertatu lehenik gaitasun on
bat eskuratzea eta gero erabiltzea. Biak batera joan egin dira.<br><br>5. Hasiera batean arraro eta zail, baina behin egiten hasira ... uste baino errazagoa izan da prozesua.<br><br>6.
Ia bikote guztietan biek edo bietako batek zaintza hartu du, aldaketa
prozesua zaintzeko ardura. Eta ia kasu guztietan mutila izan da rol
hori hartu duena.<br><br>7. Seme-alabak jaio aurretik aldatu dute joera
bikoteek, edo behintzat prozesua hasita zegoen. Seme-alabek ohitura
finkatzeko eta sendotzeko eragina izan dute, baina prozesua hasita
zegoen. Klusterreko teknikariek honako hipotesi hau bota dute: "behin
seme-alabak jaiota, bikoteko harreman-hizkuntza aldatzea jaio aurretik
baino askoz zailagoa da". Hipotesi hau berretsiz gero, transmisiorako
martxan jarrita dauden hainbat proiektu planteatuko beharko lirateke
berriro, nire ustez.<br><br>8. Bikoteek oro har ez dute aldatu seme-alabengatik bakarrik, baina ohitura finkatzen lagundu egin dute.<br><br>9.
Ohitura aldatu duten hiru bikote mota bereiztu dituzte: berreskuratu
dutenak (gaitasuna bazuten biek eta une batetik aurrera erabaki dute
euskaraz egitea), eskuratu dutenak (aldatzeko nahia egon arren, bietako
batek ez du gaitasunik, eta ez da erabaki esplizitorik hartu) eta
euskaratu dutenak (hasieran nolabaiteko gogoa egon arren, ez dago
gaitasunik ezta erabakirik ere).<br><br>10. Bikote eta prozesu bakoitza elkarrengandik oso ezberdinak dira.<br><b><br>Zergatik aldatu? Zerk eragin du aldaketa?</b><br><br>Hemen zerrenda batean agertuko badira ere, ez daude inola ere sailkatuta euren garrantziaren arabera.<br><br>1. Euskaldun izan nahia.<br>2. Familian jasotakoari segida ematea.<br>3. Gurasoek eman ezin izan zigutena seme-alabei eman nahia.<br>4. Bizi naizen tokiko hizkuntza eta kultura neureganatzea.<br>5. Bestak nigatik gaztelaniaz egitera ez behartzea.<br>6. Seme-alaben etorrera irudikatzea.<br>7. Garaiko giro sozio-politikoa: inposaketaren kontrako erreakazioa eta garaiko euskalduntzearen aldeko giroa.<br>8. Euskararen aldeko giro soziala.<br>9. Gaztelania arrotza izatea.<br><br><b>Aurrera begirako lan ildoak:</b><br><br>-
Testigantza hauek sozializatzea: bikote hauen testigantza oso
baliagarria edo lagungarria izan daiteke antzeko prozesuei ekin nahi
dieten bikoteentzat. Hauen testigantzetatik abiatuta
dibulgazio-materiala egin daitekeela diote Klusterrekoek. Nik uste dut
egin behar dela, aurreko baten proposatu nuen <a href="http://www.blogak.com/garaigoikoa/soziolinguistika-domestikoa">soziolinguistika
domestikoaren harian</a>.<br><br>- Ekintza-ikerkuntza egitasmoak martxan jartzea.
       ]]></description>
      
        <category>klusterra</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>bikoteak</category>
      
        <category>hizkuntza</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
        <category>ohiturak</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/bikoteen-hizkuntza-ohiturak-zelan-aldatu#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Mon, 08 Jun 2009 20:18:22 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Irakurgaiak: Bat 69</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/irakurgaiak-bat-69</link>
      <description><![CDATA[
        Atzeratuta nabil azken aldion <a href="http://www.soziolinguistika.org/node/3">Bat aldizkariekin</a>. <a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/node/1851">70. heldu da</a> eta
oraindik 69a amaitu barik. Baina gaur amaitu egin dut eta ohikoa denez,
horren gaineko iruzkintxo bat egin nahi nuke.<br><br><a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/node/3718">Bat 69an</a> <a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/node/3653">Hausnartu</a>
sarietako lan irabazleak datoz. Horien artean denetarik dago. Lehen
saria ez zen eman, baina bigarrena Fermin Lazkanoren lanak irabazi egin
zuen. Lana oso interesgarria da eta horri buruzko beste artikulutxo bat
idatziko dut aurrerantzean.<br><br>Hurrengoa Jone Miren Hernandezena
da. Antropologiaren ikasgaika ekartzen ditu soziolinguistikara. Lana
interesgarria da, baina niri ez zait oso berria iruditu. Izan ere,
eduki horiekin gutxi gorabehera ikasgaia dago Hizneten eta bere garaian
egin nuen. <br><br>Gero dator Castillo Suarezen beste artikulu bat.
Oso teknikoa iruditu zait, eta oso mugatua aldi berean. Izan ere,
bakarrik da baliagarria Nafarroako udaletako euskara zerbitzuetan
dabiltzanentzat. Besteontzat gaia urrun geratzen zaigu.<br><br>Hausnartuko
lanekin amaitzeko, Eunate Irazabalen artikulua dator. Emakumeak
euskarazko irakaskuntzan bete eta betetzen ari diren papera aztertzen
du. Lana interesgarria, batez ere hizkuntzaren feminizazioaren inguruan
esaten dituenak. Berak ikusten du feminizazio hori emakumearen ohiko
rolaren jarraipen gisa gutxi gorabehera. Hipotesi ausarta.<br><br>Alain
Viauten ekarpena da hurrengoa. Okzitaniako soziolinguista honek
hizkuntzaren beharra aldarrikatzen du. Horren arabera, formulatu
beharko lirateke hizkuntza politika eta hizkuntza biziberritzeko
saioak. <br><br>Eta, azkenik, Kataluniatik dator notizia, beste behin
ere. Ferran Suay eta Gemma Sanginés, azken aldion ospetsu bihurtzen ari
direnak gure herritxoan. Eta betikoa dakarte: <a href="http://www.lantalan.com/110">TELP</a> proiektuaren oinarri
teorikoak oraingo honetan. Berriro irakurtzeko egokia.
       ]]></description>
      
        <category>klusterra</category>
      
        <category>bat</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>69</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/irakurgaiak-bat-69#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Thu, 04 Jun 2009 18:36:20 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Hausnartu sarien II. deialdia</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hausnartu-sarien-ii-deialdia</link>
      <description><![CDATA[
        <p align="left"> </p>
<table border="0" width="79%">
  <tbody><tr> 
    <td width="16%"> <br></td>
    <td width="84%"><p><font size="-1">Soziolinguistika Klusterrak 2009KO HAUSNARTU 
        – EUSKAL SOZIOLINGUISTIKA SARIETARAKO DEIALDIA abian jarri du Gipuzkoako 
        Foru Aldundiaren laguntzarekin.</font></p>
      <p> </p></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td> <br></td>
    <td><p><font size="-1">Soziolinguistika Sarion helburua euskal soziolinguistika 
        teoriko edota metodologikoaren garapena eta berrikuntza indartzea da, 
        eta xede horrekin, deialdi honetan garapen teoriko zein metodologikoa 
        lantzen dituzten lan hoberenak sarituko dira. Kontuan hartuko dira, nolanahi 
        ere, euskararen gaineko berariazko garapen teorikoak nahiz kanpoan landutako 
        gerapenetatik abiatuta gure hizkuntzaren egoera aztertzeko eta ulertzeko 
        egokitzapenak.</font></p>
      <p> </p></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td> <br></td>
    <td><p><font size="-1">Asmoa hauxe da: dagoeneko euskal soziolinguistikarekin 
        harreman zuzena izan duten ikerlarien lana bultzatzea eta oraindik harremanik 
        izan ez duten ikerlariak euskal soziolinguistikaren eremura biltzea. Modu 
        horretan hizkuntzaren eta soziolinguistikaren inguruko ikerketen oinarri 
        teorikoak zabaldu eta aberastuko dira. </font></p>
      <p> </p></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td> <br></td>
    <td><font size="-1">Jatorrizko lanen oinarri teorikoa edo ikuspuntua ez du 
      zertan soziolinguistikaren arloari lotua izan behar; aldiz, zuzenbide, soziologia, 
      ekonomia, psikologia, historia, geografia, gizarte psikologia,A antropologia 
      edo beste adar zientifikoetatik abiatutako planteamendu teorikoak euskal 
      soziolinguistikaren eremura egokituak izan daitezke, kasu askotan. Bestela 
      esanda, soziolinguistikatik bertatik egindako garapen berriak ez ezik, beste 
      adar zientifiko horien ekarpenak ere bultzatzea da sari hauen xedea. Deialdian 
      parte hartzeko gonbidapena egiten diegu, beraz, giza eta gizarte jakintza 
      alorretako ikertzaile guztiei.</font></td>
  </tr>
</tbody></table>
<p> 
</p><h3>OINARRIAK</h3>
<p align="center"> </p>

  <table border="0" width="78%"><tbody><tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"> <p> </p><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td width="19%"><h3><font color="#000000" size="-1">1. EDUKIA</font><font size="-1"><br>
        </font></h3></td>
    <td width="81%"><p> </p>
      <ul><li><font size="-1">Euskal soziolinguistika teoriko edota metodologikoaren 
          garapena eta berrikuntza.</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"><br>
      </font></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Euskararen gaineko garapen teorikoak edota metodologikoak</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"><br>
      </font></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Euskaratik kanpo landutako garapenetik abiatuta gure 
          hizkuntzaren egoera aztertzeko eta ulertzeko egokitzapenak</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"><br>
      </font></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Lan teorikoak - teorien aplikazioa - ikerketa aplikatuen 
          ildo berriak.</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"><br>
      </font></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Aurretik argitaratu gabeak. </font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"><br>
      </font></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Oinarri zientifiko sendoa izango dute.</font>A</li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"> </font><br></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Soziolinguistikatik, soziologiatik, hizkuntzalaritzatik 
          antropologiatik, historiatik, abiatuta…</font></li></ul>
      <p> </p></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td> <h3><font color="#000000" size="-1">2. EGILEA</font></h3></td>
    <td> <ul><li><font size="-1">Bakarra edo lantalde bat aurkeztu ahal izango da. 
          </font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font>
  <br></td></tr><tr> 
    <td><h3><font bgcolor="#0033CC" color="#000000" size="-1">3. FORMATOA</font></h3></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Word formatuan bidaliko dira eta irudiak ere izan 
          ditzakete.</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td> <h3><font color="#000000" size="-1">4. LUZERA</font></h3></td>
    <td> <ul><li><font size="-1">Lehiaketak ez dio lanaren luzerari mugarik jarri. 
          Nolanahi ere, gehienez 30 000 karaktere (hutsunerik gabe) dituen laburpena 
          leharaziko du egileak, jatorrizko lana muga hori baino luzeagoa bada.</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><h3><font size="-1"><strong><font color="#000000">5. EPAI-MAHAIA</font></strong></font></h3></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Soziolinguistikan adituak biltzen dituen lantalde 
          batek ebaluatuko ditu jasotako lanak.</font></li><li><font size="-1"> Epaimahaia osatuko duten kideak honako hauek izango 
          dira: </font></li><ul><ul><li><font size="-1">Gipuzkoako Foru Aldundiko ordezkAaria</font></li><li><font size="-1">BAT Soziolinguistika Aldizkariko ordezkaria</font></li><li><font size="-1">Soziolinguistika Klusterreko kidea</font></li></ul></ul><li><font size="-1">Euskal soziolinguistikan aditua den beste pertsona 
          batek ordezka dezake aurreko mahaikideren bat, egoki ikusiz gero.</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><h3><font size="-1"><strong><font color="#000000">6. SARIAK</font></strong><br>
        </font></h3></td>
    <td> <ul><li><font size="-1"><strong>Lehenengo saria: 1.000 €</strong></font></li></ul>
      <ul><li><font size="-1"><strong> Bigarrena saria: 700 €</strong></font></li></ul>
      <ul><li><font size="-1"><strong> Hirugarrena saria: 500 €;</strong></font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td height="46"><h3><font color="#000000" size="-1">7. ZABALPENA</font></h3></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Lan hoberenak BAT aldizkariaren berariaz prestaturiko 
          ale berezian argitaratuko dira. </font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td> <h3><font color="#000000" size="-1">8. EPEA</font></h3></td>
    <td><ul><li><font size="-1"><strong>2009ko urriaren 30a </strong></font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td height="51"> <h3><font color="#000000" size="-1">9. NORA</font></h3></td>
    <td> <ul><li><font size="-1"><a href="mailto:kluster@soziolinguistika.org" target="_blank">kluster@soziolinguistika.org</a></font></li></ul><a>
  </a></td></tr>
  <tr bgcolor="#000099"> 
    <td colspan="2" height="5"><font size="-1"> </font><br></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><h3><font color="#000000" size="-1">10. DATUAK</font></h3></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Egile guztien izena eta bi deitura</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"> </font><br></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Helbide postala zein elektronikoa </font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"> </font><br></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Telefono-zenbakia </font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"> </font><br></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Lanbidea: Irakaslea, ikaslea, euskararen gaietan profesionala, 
          euskaltzalea e.a.</font></li></ul></td>
  </tr>
  <tr> 
    <td><font size="-1"> </font><br></td>
    <td><ul><li><font size="-1">Lantokia, hala badagokio: Unibertsitatea, Fakultatea, 
          e.a.</font></li></ul></td></tr></tbody></table>
       ]]></description>
      
        <category>klusterra</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>hausnartu</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hausnartu-sarien-ii-deialdia#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Mon, 01 Jun 2009 16:11:38 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
     
     <item>
      <title>Hizkuntzen kudeaketa gero eta globalagoa izango da, aurretik goaz jakinduria horretan</title>
      <link>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hizkuntzen-kudeaketa-gero-eta-globalagoa-izango-da-aurretik-goaz-jakinduria-horretan</link>
      <description><![CDATA[
        Azken aldion nire blogean nik sortutako testu gutxi daudela esan dit baten batek --): Ba, orduan <a href="http://www.lantalan.com/155">beste nonbait</a> idatzitakoa ere ekarriko dut hona, lizentziak lizentzia.<br><br><div class="storycontent">
              <p>Aurrekoan <a href="http://goiena.net/blogak/piperrautsa">Mikel Irizar</a> izan zen <a href="http://www.emun.com/">Emuneko</a>
teknikarioi hitzaldi bat ematen. Hitzaldiak honako izenburua izan zuen:
“Kutxa eta hizkuntzen kudeaketa”. Hitzaldi horren funtsa berak <a href="http://www.soziolinguistika.org/eu/node/3708">Bat aldizkarian</a> idatzitako bi artikulu dira.</p>
<p>Hemen ez dugu egingo hitzaldiaren laburpena, hitzaldian hartutako
zenbait ideia botako ditugu, interesgarrienak direlakoan. Bertara joan
zen beste edonork ere azpimarratu ditzake beretzat interesgarrienak edo
deigarrienak izan zirenak.</p>

          <a name="more" id="more"></a>
          
<ul><li>Ezin dugu enpresa gurera moldatu, gu moldatu behar gara enpresara
eta horren arabera jokatu. Ikusi eta ikasi, eta ondo entzun. Hori da
egin beharreko lan bat. Enpresetan galderak egin behar ditugu,
enpresaren mekanismoak ezagutu behar ditugu.</li><li>Ezin ditugu euskalgintzako mezuak kaletik enpresara eraman, ez.
Diskurtso propioa, egokitua, teknikoa eta neutroa eraman behar dugu
enpresetara. Tokian tokiko diskurtsoa, alegia.</li><li>Aliatuak behar ditugu etxe barruan. Baina ez euskararen inguruko
aliatuak bakarrik, gure lana egiten lagunduko diguten bestelako
aliatuak ere behar ditugu.</li><li>Hizkuntzen kudeaketa txertatu egin behar da kudeaketa arruntean.
Ezin da izan gai periferiko bat. Normalizazioan ari garenok ez dugu
egin behar, eragin egin behar dugu. Egin behar dutenak dira enpresako
arduradun naturalak.</li><li>Gauzak erraz jarri behar dira, heroi gutxi dago. Horretarako,
hizkuntza ohiturak aldatzeko laguntza mekanismoak aktibatu egin behar
dira. Horren harira, paradigma aldaketa eskatu zuen: euskaraz egiteko
eskubideak ez dakar berez egiteko betebeharra. Ulermena lantzeko bideak
jorratu behar dira.</li></ul>
<p>Azkenik, Mikel Irizarrenak ez diren, baina berak batu dituen hiru esaldi.</p>
<p>“Ez dio enpresak mesede egin behar hizkuntzari, baizik hizkuntzak enpresari”</p>
<p>“Bere hizkuntza ohiturak aldatzeko kapaz den enpresa bereziki dago prestatua berrikuntzarako”</p>
<p>“Hizkuntzen kudeaketa gero eta globalagoa izango da, aurretik goaz jakinduria horretan”</p>

            </div><br>
       ]]></description>
      
        <category>lan</category>
      
        <category>irizar</category>
      
        <category>lantalan</category>
      
        <category>soziologia</category>
      
        <category>hizkuntzaren</category>
      
        <category>emun</category>
      
        <category>mundua</category>
      
        <category>sl</category>
      
        <category>mikel</category>
      
        <category>soziolinguistika</category>
      
      <comments>http://www.blogak.com/garaigoikoa/hizkuntzen-kudeaketa-gero-eta-globalagoa-izango-da-aurretik-goaz-jakinduria-horretan#comments</comments>
      <dc:creator>garaigoikoa</dc:creator>
      <pubDate>Wed, 27 May 2009 20:05:02 +0200</pubDate>
      
     </item>
    
  </channel>
</rss>