Egitura paraleloetan, eduki eta funtzio bertsuko adierazpenek beharrezko dute itxura antzekoa izatea.
Idazle hasberriek sarri urratzen dute arau hau, adierazmoldea etengabe aldatu behar delakoan.
Lehen, ikasliburuen bidez irakasten zen zientzia; orain, laborategiko metodoa erabili ohi da.Lehenbiziko formulazioak zalantza edo herabetasuna agertzen du; bigarrenak, aldiz, idazleak bere hautua egin duela, eta hari eusten diola.
Lehen, ikasliburuen bidez irakasten zen zientzia; orain, laborategiko metodoaren bidez.
Eta antzeko ideiak asko badira (hogei, egin dezagun)? Orduan, idazleak pentsatu beharko du ez ote den hobe izango taula batean denak ematea.
Strunk-en gomendioa lausoa izan daiteke. Esan dezagun irakaslearen asmo bakarra zela nabarmentzea adierazpen paraleloak egitura bertsuen bidez ematea argitasunerako mesede dela, ez besterik.
Idatzi artikulu bat