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1) Justificación: la necesidad de precisión el la transmisión de conocimientos universales que hace que el discurso científico-técnico tenga las características de universalidad, verificabilidad, objetividad, claridad y rigor.

· Divulgativo: destinados a un unico publico medianamente formado y que tiene alguna nocion previa del tema tratado; están integrados por artículos periodísticos y textos incluidos en enciclopedias o diccionarios especializados.

· Especializados: el receptor es un profundo conocedor de la materia, probablemente un profesional; se circunscriben generalmente al ámbito académico y los constituyen monografias, manuales, tesis doctorales,...

Por lo tanto, el registro idiomático usado será el formal.

3) TEXTO EXPOSITIVO

a) Justificación: es un texto expositivo cuando la intención de su emisor es transmitir información sobre algún aspecto o realidad y facilitar su comprensión al destinatario.

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

            Enumeración

            Comparación

            Causa-consecuencia

            Ordenación cronológica

            Pregunta respuesta

            * texto de estructura homogénea o heterogénea

· Conclusión

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizánte o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel pragmático: predominio absoluto de la función referencial del lenguaje.

Rasgos fónicos:

· Entonación enunciativa.

Rasgos morfosintácticos:

· Abundancia del articulo generalizador.

· Uso del plural de modestia.

· Utilización de estructuras nominales.

· Adjetivos especificativos.

· Orden lógico.

· Predominio de las oraciones enunciativas adjetivación especificativa (adjetivos de carácter especificativo).

· Presente de indicativo con valor intemporal.

· Estructuras impersonales.

· Estructuras apositivas.

Rasgos léxico-semánticos

· Utilización de siglas y acrónimos.

· Empleo de palabras procedentes de otras lenguas.

· Predominio de los verbos denotativos de las palabras.

· Léxico especializado (tecnicismos), carácter monosemico y denotativo.

1) Justificación: es el propio de las llamadas “ciencias humanas”, relacionadas con las diferentes manifestaciones culturales del hombre.

2)  A quien va dirigido:

· Especializado: destinado a profesionales que conocen a fondo el tema: monografias, ponencias académicas...

· Divulgativo: para un publico general, con un nivel cultural medio: artículos periodísticos, libros de texto...

Por lo tanto, el registro idiomático usado será el formal.

3) TEXTO EXPOSITIVO

a) Justificación: es un texto expositivo cuando la intención de su emisor es transmitir información sobre algún aspecto o realidad y facilitar su comprensión al destinatario.

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

            Enumeración

            Comparación

            Causa-consecuencia

            Ordenación cronológica

            Pregunta respuesta

            * texto de estructura homogénea o heterogénea

· Conclusión

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

 Nivel pragmático: preferencia por la función apelativa del lenguaje.

Nivel fónico: entonación enunciativa; en ocasiones interrogativa.

Nivel morfosintáctico:

· Artículo generalizador.

· Construcciones nominales.

· Verbos en primera persona del singular y del plural (plural de modestia).

· Presente de indicativo con valor intemporal.

· Orden lógico.

· Predominio de las oraciones enunciativas adjetivación especificativa (adjetivos de carácter especificativo).

· Estructuras impersonales.

· Estructuras apositivas.

Nivel léxico-semántico:

· Nombres abstractos procedidos por el articulo neutro lo o de derivados a los que se les añaden sufijos.

· Predominio de los verbos denotativos de las palabras.

· Léxico especializado (tecnicismos), carácter monosemico y denotativo.

            1) Justificación:  Los géneros informativos (noticia / reportaje) están integrados por la noticia y el reportaje. Relatan un hecho de actualidad de interés general para el lector medio, sus características son: objetividad, precisión, claridad y estructura atrayente. La importancia de la noticia se mide por los elementos paralingüísticos que lo rodean, lo que se llama el código semiológico del periódico.

            La noticia ofrece información puntual de un hecho de actualidad.

El reportaje es de mayor extensión, incide con mas profundidad en las circunstancias que rodean a los acontecimientos. Puede ser, de acontecimientos, de acción o de entrevista.

2) A quien va dirigido: destinada a un publico general, suele proporcionar información de forma objetiva, por lo tanto el registro idiomático usado será el formal.

3)TEXTO EXPOSITIVO:

a) Justificación: es un texto expositivo cuando la intención de su emisor es transmitir información sobre algún aspecto o realidad y facilitar su comprensión al destinatario.

b) Estructura: 

· Introducción.

            Titular: destacado topográficamente, resume en una frase el contenido de la noticia.

            Entradilla o lead: es le parte inicial de la noticia: que, quien, como, cuando, donde y por que.

· Desarrollo:

Cuerpo de la noticia: desarrolla y amplia la información ofrecida en la entradilla.

            Enumeración

            Comparación

            Causa-consecuencia

            Ordenación cronológica

            Pregunta respuesta

            * texto de estructura homogénea o heterogénea.

· Conclusión.

            Cierre: en él aparecen los datos menos interesantes.

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel pragmático: función referencial del lenguaje.

Nivel morfosintáctico:

· Orden lógico.

· Predominio de las oraciones enunciativas adjetivación especificativa (adjetivos de carácter especificativo).

· Estructuras impersonales.

· Estructuras apositivas.

· Presente de indicativo con valor intemporal y presente histórico y el pretérito perfecto compuesto.

· Oraciones simples.

Nivel léxico-semántica:

· Predominio de los verbos denotativos de las palabras.

1) Justificación: la intención obvia del emisor es la de atraer a posibles consumidores; se caracterizan por su heterogeneidad, brevedad, redundancia, innovación y connotación, pueden ser de tres tipos:

a) Textos descriptivos: en las valoraciones mas o menos objetivas de lo que ofrece un producto concreto.

b) Textos narrativos: mas propios de la televisión y el cine; A veces se relata una pequeña historia que justifica la aparición del producto anunciado.

c) Textos argumentativos: se aportan razones a favor del producto o la idea anunciados.

2) A quien va dirigido: va dirigida a una masa determinada a la que incita a consumir productos o servicios concretos, transmitiendo valores culturales e ideológicos, así como estereotipos propios de una época. El registro idiomático utilizado puede ser formal o coloquial.

NIVEL COLOQUIAL:

· Uso natural y espontáneo de la lengua.

·  Informal.

· Comunicación directa.

- RASGOS FONETICOS:

· Fonemática: relajación.

· Variedad de entonaciones: dialogo directo, indirecto.

- RASGOS MORFOSINTACTICOS:

·  Pronombres y verbos en 1º persona (egocentrismo).

· Apelación al receptor:

            Pronombres y verbos de 2º persona.

            Interrogación retórica. Interjecciones.

            Vocativos.

· Construcción impersonal.

· Aserciones y negaciones categóricas.

- RASGOS SINTACTICOS:

· Ausencia de rigor sintáctico.

· Hipérbato.

· Tonema suspenso.

· Construcción paratáctica.

· Construcción asindética.

- RASGOS LEXICO-SEMANTICOS:

            · Léxico limitado. Escaso uso de sinónimos.

· Frases hechas, locuciones, refranes.

· Pleonasmo: “yo” enfático.

· Muletillas.

· Eufemismos léxicos: Demostrativos.

· Recursos literarios.

· Cambios semánticas.

TEXTO ARGUMENTATIVO:

a) Justificación: El texto es argumentativo cuando la intención comunicativa del emisor es presentar una opinión razonada sobre un tema controvertido e influir en la forma de pensar del destinatario. El objetibo de la comunicación es que el destinatario cambie su forma de pensar y adopte el punto de vista del emisor. La argumentación puede ser objetiva o científica y la argumentación subjetiva según la actitud del emisor.

b) Estructura: 

· Introducción:

            Titulo: se lee al comienzo del anuncio; intenta captar la atención del receptor.

Subtitulo: frase que amplia la idea expuesta en el titulo.

· Desarrollo:

            Texto base: explicación pormenorizada de lo adelantado en el titulo.

Frase resolutiva: testo breve que incita al consumo o adhesión a una idea.

Argumento de autoridad.

Argumento analógico.

La ejemplificación.

Los refranes.

La recurrencia a la lógica o al “sentido comunicativo” del lector.

            * texto de estructura homogénea o heterogénea.

· Conclusión.

            Marca: seña de identidad del producto; a veces se expresa a través de un logotipo o anagrama.

Eslogan: frase llamativa y fácil de recordar que determina en mensaje.

            c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel pragmático: función conativa del lenguaje.

Nivel fónico: recursos fónicos: aliteración y las rimas.

Nivel morfosintáctico:

· Construcciones nominales y aposiciones (y de la coordinación sobre la subordinación).

· Oraciones imperativas, exclamativas e interrogativas y dubitativas.

· Uso de comparativos y superlativos y recursos de reduplicación e intensificación

· Formas de presentación del emisor: en primera persona del singular (subjetividad), en primera persona del plural (implicación del destinatario) o en forma impersonal (objetividad).

· Uso de la segunda persona, y de vocativos, que impliquen al receptor.

· Carácter dialógico: el emisor apela al destinatario para que le acompañe en su razonamiento y adopte su punto de vista: interrogaciones retóricas

· Valoración subjetiva del emisor: adjetivos explicativos, adverbios o construcciones que indican duda, deseo o posibilidad.

Nivel léxico-semántica:

· Connotación.

· Recursos retóricos como comparaciones, hipérboles, metáforas y juegos de palabras.

1) Justificación: Es el genero se ha considerado el vehículo ideal para la transición de ideas, características son: brevedad, subjetividad (presenta su propio punto de vista sobre el tema en cuestión), estructura libre (en general recurre al orden tradicional del texto argumentativo), variedad de temas y interés por el estilo.

2)  A quien va dirigido:

· Especializado: destinado a profesionales que conocen a fondo el tema: monografías, ponencias académicas...

· Divulgativo: para un publico general, con un nivel cultural medio: artículos periodísticos, libros de texto...

Por lo tanto, el registro idiomático usado suele ser formal con coloquialismos.

NIVEL COLOQUIAL:

· Uso natural y espontáneo de la lengua.

·  Informal.

· Comunicación directa.

- RASGOS FONETICOS:

· Fonemática: relajación.

· Variedad de entonaciones: dialogo directo, indirecto.

- RASGOS MORFOSINTACTICOS:

·  Pronombres y verbos en 1º persona (egocentrismo).

· Apelación al receptor:

            Pronombres y verbos de 2º persona.

            Interrogación retórica. Interjecciones.

            Vocativos.

· Construcción impersonal.

· Aserciones y negaciones categóricas.

- RASGOS SINTACTICOS:

· Ausencia de rigor sintáctico.

· Hipérbaton.

· Tonema suspenso.

· Construcción paratáctica.

· Construcción asindética.

- RASGOS LEXICO-SEMANTICOS:

            · Léxico limitado. Escaso uso de sinónimos.

· Frases hechas, locuciones, refranes.

· Pleonasmo: “yo” enfático.

· Muletillas.

· Eufemismos léxicos: Demostrativos.

· Recursos literarios.

· Cambios semánticas.

3) TEXTO ARGUMENTATIVO:

a) Justificación: El texto es argumentativo cuando la intención comunicativa del emisor es presentar una opinión razonada sobre un tema controvertido e influir en la forma de pensar del destinatario. El objetibo de la comunicación es que el destinatario cambie su forma de pensar y adopte el punto de vista del emisor. La argumentación puede ser objetiva o científica y la argumentación subjetiva según la actitud del emisor.

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

Argumento de autoridad.

Argumento analógico.

La ejemplificación.

Los refranes.

La recurrencia a la lógica o al “sentido común” del lector.

            * texto de estructura homogénea o heterogénea.

· Conclusión.

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel pragmático: Funciones expresiva y poética.

Nivel morfosintáctico:

· Formas de presentación del emisor: en primera persona del singular (subjetividad), en primera persona del plural (implicación del destinatario) o en forma impersonal (objetividad).

· Carácter dialógico: el emisor apela al destinatario para que le acompañe en su razonamiento y adopte su punto de vista: interrogaciones retóricas

· Valoración subjetiva del emisor: adjetivos explicativos, adverbios o construcciones que indican duda, deseo o posibilidad.

Nivel léxico-semántica:

· Connotación.

Nivel textual:

(ARTICULO DE OPINION O COLUMNA)

1) Justificación: Los géneros de opinión analizan e interpretan en hecho de actualidad desde una perspectiva subjetiva, con un estilo pobre que responde al afecto que el periodista quiere crear en el lector. La columna o el articulo de opinión comenta un tema de actualidad de forma estrictamente subjetiva: el periodista valora los acontecimientos y explica las circunstancias en las que estos se han producido.

2) A quien va dirigido: destinada a un publico general, suele proporcionar información de forma subjetiva, por lo tanto el registro idiomático usado será el formal con coloquialismos.

NIVEL COLOQUIAL:

· Uso natural y espontáneo de la lengua.

·  Informal.

· Comunicación directa.

- RASGOS FONETICOS:

· Fonemática: relajación.

· Variedad de entonaciones: dialogo directo, indirecto.

- RASGOS MORFOSINTACTICOS:

·  Pronombres y verbos en 1º persona (egocentrismo).

· Apelación al receptor:

            Pronombres y verbos de 2º persona.

            Interrogación retórica. Interjecciones.

            Vocativos.

· Construcción impersonal.

· Aserciones y negaciones categóricas.

- RASGOS SINTACTICOS:

· Ausencia de rigor sintáctico.

· Hipérbaton.

· Tonema suspenso.

· Construcción paraláctica.

· Construcción asindética.

- RASGOS LEXICO-SEMANTICOS:

            · Léxico limitado. Escaso uso de sinónimos.

· Frases hechas, locuciones, refranes.

· Pleonasmo: “yo” enfático.

· Muletillas.

· Eufemismos léxicos: Demostrativos.

· Recursos literarios.

· Cambios semánticas.

3) TEXTO ARGUMENTATIVO:

a) Justificación: El texto es argumentativo cuando la intención comunicativa del emisor es presentar una opinión razonada sobre un tema controvertido e influir en la forma de pensar del destinatario. El objetibo de la comunicación es que el destinatario cambie su forma de pensar y adopte el punto de vista del emisor. La argumentación puede ser objetiva o científica y la argumentación subjetiva según la actitud del emisor.

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

Argumento de autoridad.

Argumento analógico.

La ejemplificación.

Los refranes.

La recurrencia a la lógica o al “sentido común” del lector.

            * texto de estructura homogénea o heterogénea.

· Conclusión.

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel pragmático: función expresiva del lenguaje.

Nivel morfosintáctico:

· Formas de presentación del emisor: en primera persona del singular (subjetividad), en primera persona del plural (implicación del destinatario) o en forma impersonal (objetividad).

· Carácter dialógico: el emisor apela al destinatario para que le acompañe en su razonamiento y adopte su punto de vista: interrogaciones retóricas

· Valoracion subjetiva del emisor: adjetivos explicativos, adverbios o construcciones que indican duda, deseo o posibilidad.

· Oraciones simples

· Presente historico y el preterito perfecto compuesto.

Nivel lexico-semantico:

· Connotación.

1) Justificación: trabaja con el lenguaje a través de la escritura y que incluye al conjunto de obras específicamente literarias. Se caracteriza por su autonomía, multiplicidad de sentidos (múltiples interpretaciones), redundancia (aliteraciones, reduplicaciones o  paralelismos), pervivencia, ficcionalidad y figuras retóricas. Podemos encontrar tres tipos de géneros literarios:

· La épica o narrativa: centrada en la narración (el autor cuenta los hechos sucedidos).

· La lírica o poesía: basada en la enumeración de estados subjetivos (el poeta habla de su mundo interior) y en el elemento rítmico, conseguido mediante en uso del verso o de la repetición de acentos, fonemas, palabras...

· La dramática o teatro: centrada en la actuación (el autor desaparece tras unos personajes que representan roles determinados y dialogan entre sí).

2) A quien va dirigido: Dado el carácter escrito de la obra literaria, la relación entre escritor y lector no puede ser inmediata. El autor, alejado del receptor, al que, sin embargo, ha de tener presente, crea su texto de manera que este semánticamente cerrado. El lector tiene que servirse únicamente de la obra, interpretándola en el proceso de lectura según su conocimiento del mundo, de tal forma que su significado queda abierto el lector real (es quien lee el texto) y el lector implícito (es el lector ideal que el autor imagina).  El autor puede utilizar el registro idiomático formal o el coloquial, dependiendo de su intención.

NIVEL COLOQUIAL:

· Uso natural y espontáneo de la lengua.

·  Informal.

· Comunicación directa.

- RASGOS FONETICOS:

· Fonemática: relajación.

· Variedad de entonaciones: dialogo directo, indirecto.

- RASGOS MORFOSINTACTICOS:

·  Pronombres y verbos en 1º persona (egocentrismo).

· Apelación al receptor:

            Pronombres y verbos de 2º persona.

            Interrogación retórica. Interjecciones.

            Vocativos.

· Construcción impersonal.

· Aserciones y negaciones categóricas.

- RASGOS SINTACTICOS:

· Ausencia de rigor sintáctico.

· Hipérbaton.

· Tonema suspenso.

· Construcción paratáctica.

· Construcción asindética.

- RASGOS LEXICO-SEMANTICOS:

            · Lexico limitado. Escaso uso de sinónimos.

· Frases hechas, locuciones, refranes.

· Pleonasmo: “yo” enfático.

· Muletillas.

· Eufemismos léxicos: Demostrativos.

· Recursos literarios.

· Cambios semánticas.

3) TEXTO ARGUMENTATIVO:

a) Justificación: El texto es argumentativo cuando la intención comunicativa del emisor es presentar una opinión razonada sobre un tema controvertido e influir en la forma de pensar del destinatario. El objetibo de la comunicación es que el destinatario cambie su forma de pensar y adopte el punto de vista del emisor. La argumentación puede ser objetiva o científica y la argumentación subjetiva según la actitud del emisor.

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

Argumento de autoridad.

Argumento analógico.

La ejemplificación.

Los refranes.

La recurrencia a la lógica o al “sentido comunicativo” del lector.

            * texto de estructura homogénea o heterogénea.

· Conclusión.

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel pragmático: función poética.

Nivel morfosintáctico:

· Formas de presentación del emisor: en primera persona del singular (subjetividad), en primera persona del plural (implicación del destinatario) o en forma impersonal (objetividad).

· Carácter dialógico: el emisor apela al destinatario para que le acompañe en su razonamiento y adopte su punto de vista: interrogaciones retóricas

· Valoracion subjetiva del emisor: adjetivos explicativos, adverbios o construcciones que indican duda, deseo o posibilidad.

Nivel lexico-semantico:

· Connotación.

Nivel textual:

1) Justificación: porque contamos a alguien un acontecimiento vivido por nosotros o por un tercero, en un tiempo y en espacio definidos. Los textos narrativos pueden ser, según el canal de transmisión, orales o escritos y según la naturaleza, ficticios o reales.

2) Estructura:

a)Planteamiento o marco.

b) Complicación o nudo.

c) Desenlace.

3) Características lingüísticas:

· Secuencias textuales de carácter descriptivo y dialógico.

· Coherencia textual.

· Cohesión textual (conectores de tipo temporal).

· Abundancia de verbos (los verbos indican acción, dinamismo): en preterito perfecto simple y presente historico.

TEXTO DESCRIPTIVO

1) Justificación: es una secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar como es un ser, un objeto o una realidad. Puede ser de dos tipos: la descripción objetiva y la descripción subjetiva:

· En la descripción técnica u objetiva, el emisor se limita a mostrar con palabras lo que ve, sin añadir ningún tipo de valoración.

· En las descripciones subjetivas, el emisor incluye valoraciones personales o referencias a los efectos emocionales que la realidad descrita produce en su animo.

2) Características lingüísticas:

· Comparaciones, metáforas y personificaciones.

· Referencias deícticas y anaforitas de tipo espacial.

· Verbos en preterito imperfecto o presente de indicativo.

· Construcciones oracionales de tipo atributivo.

· Relaciones oracionales de coordinación y yuxtaposición.

· Conectores textuales de tipo espacial.

* La descripción en la narración literaria:

· Función enmarcadora o demarcativa.

· Función ornamental o estética.

· Función digresiva o dilatoria.

TEXTO EXPOSITIVO

1) Justificación: la intención de su emisor es transmitir información sobre algún aspecto o realidad y facilitar su comprensión al destinatario.

2) Estructura:

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

            Enumeración

            Comparación

            Causa-consecuencia

            Ordenación cronológica

            Pregunta respuesta

            * texto de estructura homogénea o heterogénea

· Conclusión

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel morfosintáctico:

· Orden lógico.

· Predominio de las oraciones enunciativas adjetivación especificativa (adjetivos de carácter especificativo).

· Presente de indicativo con valor intemporal.

· Estructuras impersonales.

· Estructuras apositivas.

Nivel lexico-semantico:

· Predominio de los verbos denotativos de las palabras.

· Lexico especializado (tecnicismos), carácter monosemico y denotativo.

TEXTO ARGUMENTATIVO

           a) Justificación: El texto es argumentativo cuando la intención comunicativa del emisor es presentar una opinión razonada sobre un tema controvertido e influir en la forma de pensar del destinatario. El objetibo de la comunicación es que el destinatario cambie su forma de pensar y adopte el punto de vista del emisor. La argumentación puede ser objetiva o científica y la argumentación subjetiva según la actitud del emisor.

b) Estructura: 

· Introducción.

· Desarrollo:

Argumento de autoridad.

Argumento analógico.

La ejemplificación.

Los refranes.

La recurrencia a la lógica o al “sentido común” del lector.

            * texto de estructura homogénea o heterogénea.

· Conclusión.

c) Tipos de orden organizativo: el orden analizante o deductivo, sintetizante o inductivo o encuadrado.

d) Características lingüísticas:

Nivel morfosintáctico:

· Formas de presentación del emisor: en primera persona del singular (subjetividad), en primera persona del plural (implicación del destinatario) o en forma impersonal (objetividad).

· Carácter dialógico: el emisor apela al destinatario para que le acompañe en su razonamiento y adopte su punto de vista: interrogaciones retoricas.

· Valoracion subjetiva del emisor: adjetivos explicativos, adverbios o construcciones que indican duda, deseo o posibilidad.

Nivel lexico-semantico:

· Connotación.

ANALISIS DEL TEXTO:

DEFINICION: unidad de análisis lingüístico, formada por un conjunto de enunciados interrelacionados y resultado de la actividad verbal de un emisor que lo ha creado con una determinada intención en un contexto comunicativo concreto.

Para analizar este texto partiremos de lo mas general a lo más particular. Primero el contexto, señalado con deícticos, después la relación del emisor con el texto, con su presencia o ausencia y finalmente las propiedades de los textos mas simples, la coherencia y la cohesión.

CARACTERISTICAS:

1.- RELACION CON EL CONTEXTO: DEIXIS

 -Personales: yo, ella, tu...(dependiendo quien lo dice la persona cambia)

 -Espaciales: allí, aquí...(siempre a donde nos referimos)

 -Temporales: ayer, hoy, dentro de tres días...( depende del día en el que lo digas)